Каждый год публикуются новые исследования о развитии детей.
Каждый год публикуются новые исследования о развитии детей. Недавно учёные из Китая провели метаанализ десятков исследований, чтобы ответить на на один вопрос: Может ли движение улучшить навыки, необходимые ребёнку для успешного обучения в школе? Результат оказался очень интересным. Оказалось, что физическая активность действительно улучшает внимание, рабочую память, способность переключаться между задачами и контролировать своё поведение. Но самое важное было дальше. Лучший эффект давали не обычные физические упражнения. Наиболее эффективными оказались занятия, во время которых ребёнку одновременно приходилось двигаться и думать. Менять правила игры. Принимать решения. Запоминать последовательность действий. Быстро реагировать на изменения. То есть во время движения мозг постоянно решал когнитивные задачи. И именно это давало выраженный эффект. Мы годами пытались решать школьные трудности за столом. А мозг лучше развивается тогда, когда ребёнок не просто двигается, а выполняет осмысленные двигательные задачи. Именно поэтому нейроподготовка к школе — это не набор весёлых упражнений. Это система, в которой каждое движение имеет свою нейропсихологическую цель.