Конечно, этот вопрос назрел давным-давно.
Конечно, этот вопрос назрел давным-давно. Сегодня необходимо сохранять в сельских школах 10–11 классы. Потому что школа в селе — это не просто здание, где дети получают знания. Это центр жизни населённого пункта и одна из главных гарантий того, что у семьи есть будущее на своей земле. Именно поэтому ЛДПР предлагает ввести мораторий на закрытие старших классов в сельских школах Сибири и Дальнего Востока без согласия родителей. Нельзя ставить знак равенства между городской школой и небольшой сельской школой, где детей может быть меньше. Если смотреть только на цифры, можно легко принять решение о закрытии класса. Но за этими цифрами — конкретные дети, семьи и целые населённые пункты. Сегодня ребёнку из села зачастую предлагают ездить учиться за десятки километров от дома. Это означает ранний подъём, долгую дорогу, дополнительные расходы и, главное, постепенный отрыв подростка от родного места. А дальше возникает закономерный вопрос: будут ли молодые семьи оставаться там, где их детям даже старшие классы приходится получать в другом населённом пункте? Если мы хотим развивать сельские территории, сохранять население Сибири и Дальнего Востока, нельзя закрывать школы по формальному принципу «мало учеников». Поэтому предложение ЛДПР — это не только о сохранении 10–11 классов. Это о праве ребёнка получить полное среднее образование рядом с домом, о поддержке сельских семей и о будущем самих населённых пунктов. Если объединение школ в отдельных случаях действительно неизбежно, государство должно взять на себя обязательство обеспечить детям безопасный и бесплатный трансфер до места учёбы. Кроме того, финансирование сельских школ необходимо определять не только по количеству учеников. Такие школы должны рассматриваться как социально значимые объекты, которые государство обязано сохранять. Потому что закрывая старшие классы, мы рискуем закрыть гораздо больше — возможность молодых семей оставаться в селе, развивать его и строить там своё будущее. Сельская школа должна жить. И у сельских детей должны быть такие же возможности получить образование, как у городских.