🦆НАТУРОПЕДАГОГИКА В РАЗВИТИИ РЕЧИ🦝
🦆НАТУРОПЕДАГОГИКА В РАЗВИТИИ РЕЧИ🦝 Животные не учат ребёнка говорить по учебнику. Они создают ситуации, в которых не говорить невозможно: когда бычок мягко забирает морковку из ладони, когда енот смешно шевелит усами, когда лебедь внезапно щиплется, когда дикобраз топорщит иголки. Речь рождается из удивления, восторга, испуга, нежности - из живого опыта, который невозможно получить перед экраном. Натуропедагогика даёт этому древнему интуитивному знанию научное имя и методологическое обоснование. А детские специалисты: логопеды, психологи, дефектологи - подтверждают: животные работают там, где карточки и упражнения пасуют. Слова «лось» или «дикогазь» запоминаются не потому, что их повторили двадцать раз, а потому что за каждым из них стоит живое существо, которое малышка видела, кормила, трогала и, может быть, немного боялась. И это, оказывается, лучший учитель речи из всех возможных. P.S. Арише на видео ровно 2 года (24 месяца) Ферма Пушистики #АришаРазвивается #РавитиеЧерезВпечатления #Натуропедагогика #РазвитиеРечи