Евгений Валиков | История и Общество | ОГЭ | ЕГЭ
Образование · 29 августа 2026 г.
Учебник за 9 класс, параграф 1, стр. 14-15. Собираем определение Коллективизма:
Учебник за 9 класс, параграф 1, стр. 14-15. Собираем определение Коллективизма: Коллективизм - принцип, согласно которому интересы общества важнее интересов личности. Однако при понимании ценности коллективизма важно не уходить в другую крайность, когда личность, её ценности и интересы объявляются не имеющими для общества практически никакого значения. Такое понимание коллективизма ошибочно. Подлинный коллективизм возникает не там, где подавляется личность, а там, где яркие личности готовы действовать ради блага всего общества и общих целей. Даже самая яркая личность бессильна без единства с другими людьми. При этом общество нуждается в ярких и деятельных личностях. Коллективизму противоположны Индивидуализм (это принцип, согласно которому интересы индивидуума ставятся выше интересов общества, коллектива) и Эгоизм (представления, что своей особенностью, достоинством и уважением человек обязан исключительно себе самому. Эгоисты игнорируют решающий вклад общества в формирование их личности и ставят свои интересы выше общественных, пренебрегая достоинством и интересами других людей. Кто скажет, что это не подойдёт к иллюстрации - пусть первый бросит в меня камень. На дворе ночь, пора подводить итоги: задания по ТДНЦ - очень спорные, как в ОГЭ, так и в ЕГЭ. Но "сверху" есть установка - они должны быть обязательно в школьном курсе и на экзаменах, ибо без них пропадёт будущее поколение, а с ним и наше богоспасаемое Отечество. В результате - кривые формулировки у заданий, кривые ключи для экспертов, отсутствие внятных определений и трактовок, нервотрёпка, возмущение учителей, репетиторов, родителей и учеников, призывы всех всё отменить и запретить. Уверен, это не проблема самих составителей вариантов - им приказали добавить, они добавили, и старались с максимально широкими формулировками, чтоб наоборот, дать выбор экзаменуемым, снизить риски потери баллов, но в итоге всё наоборот получается? И что с этим делать? Что делать с теми ТДНЦ, которые НЕ раскрыты ни в новых, ни в старых учебниках? Вопрос открытый...