📌 Материалы вебинаров
📌 Материалы вебинаров 💬 Федеральным институтом оценки качества образования 23 сентября проведен вебинар на тему «Лучшие модели и практики воспитательной и профилактической работы в начальной школе». 📊 Демидова Татьяна Юрьевна, заместитель директора федерального государственного бюджетного учреждения «Федеральный институт оценки качества образования», представила анализ эффективности отдельных практик воспитательной и профилактической работы по данным национальных сопоставительных исследований качества общего образования (НСИ - 2025). ✅ Исследование показало, что наибольший охват обучающихся Движением Первых (в 71,4% школ более 20% обучающихся участвуют в движении) и Орлятами России (программа реализуется более чем в 80% классов начальной школы в 69,3% школ). 💡 В рамках НСИ были сделаны важные выводы: 🔸 реализация в школах программы «Орлята России» положительно связана с формированием ценностных ориентаций у подростков, так как обучающиеся средней и старшей школы выполняют функцию наставников для младших школьников. В том числе, с ростом охвата классов начальной школы программой «Орлята России» снижается доля обучающихся 8-х и 10-х классов с высоким уровнем принятия идей экстремизма, национализма, ксенофобии и фашизма; 🔸 развитие ценностей волонтерства имеет профилактический эффект в отношении всех видов девиантного поведения: чем больше поддержка обучающимися волонтерства, тем меньше их склонность к отклоняющемуся от социальных норм и правил поведению; 🔸 ученическое самоуправление является эффективной практикой формирования ценностных ориентаций и поддержки благоприятного школьного климата, когда реализуется без формализма и в нем принимают участие большинство подростков; 🔸 в тех школах, где есть наставничество «ученик–ученик», больше обучающихся чувствуют поддержку со стороны окружающих в трудных ситуациях; 🔸 наличие просоциальных лидеров (ценностного ядра детского коллектива) способствует формированию благоприятного социально-психологического климата, снижает риск принятия деструктивных идеологий и возникновения травли. 🟢 Продолжая рассмотрение темы вебинара, Коровина Дарья Михайловна, начальник отдела обеспечения реализации программы «Орлята России» Всероссийского детского центра «Орленок» рассказала о реализации федерального проекта «Орлята России». 🎯 Цель программы «Орлята России» – создание и развитие организационно-педагогических условий для сохранения и укрепления традиционных российских духовно-нравственных ценностей у учащихся начальных классов образовательных организаций Российской Федерации, реализующих программы начального общего образования, посредством реализации курса внеурочной деятельности «Орлята России». 📑 Программа «Орлята России» построена как комплексная система, объединяющая несколько взаимосвязанных содержательных модулей. Основной компонент – курс внеурочной деятельности, который включает серию занятий в течение учебного года по семи направлениям («трекам»): 🔸 «Орленок – Лидер» – развитие лидерских качеств, умения работать в команде и принимать решения. 🔸 «Орленок – Мастер» – раскрытие творческого потенциала, знакомство с искусством, дизайном, ремеслами и разными профессиями. 🔸 «Орленок – Эрудит» – развитие интеллектуальных способностей, критического мышления и интереса к познанию. 🔸 «Орленок – Спортсмен» – формирование ценностного отношения к здоровью и развитие физической активности. 🔸 «Орленок – Доброволец» – воспитание милосердия, доброты и основ волонтерской деятельности. 🔸 «Орленок – Эколог» – формирование экологической культуры и ответственного отношения к природе. 🔸 «Орленок – Хранитель исторической памяти» – осмысление личностного отношения к семье, Родине и сохранение исторической памяти. 🚸 Программа нацелена не только работу с детьми, но и поддержку педагогов, наставников и родителей. ➡️ Предлагаем вашему вниманию записи выступлений и презентации Т.Ю. Демидовой и Д.М. Коровиной. #матералывебинаров