В эту субботу выступил на стратегической сессии «Стратегия развития образования: систем...
В эту субботу выступил на стратегической сессии «Стратегия развития образования: система управления изменениями». Это уже третья сессия по теме. Цель площадки — предложить системные решения муниципальных округов в стратегию развития образования до 2030 года и на перспективу до 2036 года. Разговор состоялся в Национальном центре «Россия» на Енисее. Присутствовали руководители краевых и муниципальных органов власти, министерств и профсоюзов. Участники представили проекты и предложения Губернатору Михаилу Котюкову. Среди выступающих был и я. Со мной на этом совещании присутствовала заместитель по социальным вопросам, руководителем управления образования Людмилой Федоненко. Обсуждение развития образования в округе идёт давно. Демография диктует новые правила: детей становится меньше, а площади и стоимость содержания зданий остаются прежними или растут. Сеть требует приведения в соответствие с реальностью. Но на селе школа — не просто образовательное учреждение. Это центр объединения и закрепления людей на территории, объект культурной, спортивной и социальной жизни. Поэтому любые действия по укрупнению или закрытию мы рассматриваем не только с точки зрения экономики, но и как условие сохранения территории и доступного образования по месту проживания. Любое неосторожное действие ведёт к социальному напряжению. Наша стратегия — не простое оптимизационное сокращение, а сохранение образовательной и социальной функции школы при снятии избыточной административной и хозяйственной нагрузки. Эту концепцию мы представили губернатору, а скоро представим депутатам и общественности. Михаил Михайлович внимательно выслушал наши предложения. Среди них есть те, что невозможно реализовать без поддержки краевых властей и изменения нормативов. Мы предложили создание социокультурных кластеров на территории поселений, где можно объединить школу, учреждения культуры, спорта и молодёжной политики. Предложили гибридные формы обучения там, где проживает 4–7 учеников. И создание единого образовательного центра для работы педагогов, в том числе новичков. Всё это требует тщательной проработки — мы на это нацелены. Вместе со мной выступали главы других территорий. Мы внесли инициативы об организации эффективного образовательного процесса, перераспределении ресурсов и другое. Обсуждение стратегии ещё не закончено, но мнение территорий уже было услышано!