Накануне Глава Кабардино-Балкарской Республики Казбек Коков провел встречу с директорам... — 10 июня 2026 г. в 13:41:32.646
Накануне Глава Кабардино-Балкарской Республики Казбек Коков провел встречу с директорами школ Нальчика. Во исполнение поручений, данных руководителем республики, провел рабочее совещание посвященное ключевым аспектам деятельности образовательных учреждений города. В ходе встречи мы детально обсудили приоритетные задачи, поставленные руководителем региона, от реализации которых напрямую зависит качество жизни и безопасность наших детей. Проанализировали текущее состояние системы школьного питания. Глава КБР сделал на этом особый акцент, и наша задача — обеспечить строгое соответствие качества продуктов и рациона установленным нормативам. Вопрос сбалансированности питания учащихся остается под жестким контролем. Также обсудили ход проведения ЕГЭ: на территории города должны быть созданы максимально комфортные и прозрачные условия для выпускников. В центре внимания — организация детского отдыха. Поручил усилить меры безопасности в пришкольных лагерях, уделив пристальное внимание антитеррористической защищенности и санитарным нормам. Наша цель — не только оздоровление, но и организация содержательного, полезного досуга. Отдельно рассмотрели деятельность Комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав (КДН). Поручил активизировать адресную работу с семьями и подростками, находящимися в трудной жизненной ситуации. В летний период профилактическая работа должна быть усилена, чтобы минимизировать риски правонарушений и детского травматизма. Кроме того, обсудили вопросы развития массового спорта и культурной сферы. Необходимо обеспечить доступность спортивных площадок и организовать во всех районах города интересные культурно-массовые мероприятия для молодежи. Спорт и творчество должны стать ключевой альтернативой деструктивному поведению. По итогам совещания дал ряд конкретных поручений ответственным лицам. Все озвученные вопросы и реализация намеченных планов находятся под моим личным контролем.