Три юных исследователя из Упоровского округа представили свои проекты на очном этапе об...
Три юных исследователя из Упоровского округа представили свои проекты на очном этапе областного форума «Шаг в будущее — 2026», который прошёл 29 и 30 октября в Тюмени. Участие школьников в научно-исследовательской площадке подчёркивает развитие научного потенциала молодёжи округа и системную работу образовательных учреждений по вовлечению детей в проектную и исследовательскую деятельность. В секции «Лингвистика» с работой «Фамилии нерусского происхождения жителей с. Пятково Упоровского муниципального округа» выступила Речкина Ульяна, ученица 9 класса Пятковской школы. Исследование стало продолжением изучения истоков фамилий жителей родного села. Проект позволил не только систематизировать лингвистические данные, но и получить обратную связь от экспертов и найти единомышленников среди сверстников, увлечённых наукой. Научным руководителем Ульяны выступила учитель русского языка и литературы Трофимова Галина Валерьевна В номинации «Биология. Юниор» свои результаты представил Шнайдер Давыд, ученик 5 класса Ингалинской школы. Его работа «Секреты двух горстей пшеницы» была построена на экспериментальном сравнении сортов яровой пшеницы «Алабуга» и «Ликамеро». Практический подход и чёткая постановка исследовательских задач позволили раскрыть потенциал даже в рамках несложного, на первый взгляд, вопроса — именно это эксперты отмечают как важный элемент ранней научной культуры. Научный руководитель проекта — Шнайдер Анастасия Андреевна. В номинации «История. Юниор» с проектом «Моя родословная» выступила Гертд Милана, ученица 3 «Б» класса. Работа посвящена изучению семейных корней и отражает значимость сохранения межпоколенческой связи: через личные истории формируется понимание общей истории и культурной идентичности. Руководителем проекта выступила Гертд Екатерина Михайловна. Участие в форуме дало ребятам возможность представить свои исследования экспертному сообществу, получить профессиональную обратную связь, обменяться опытом со сверстниками и найти единомышленников. Поддержка исследовательской активности школьников остаётся одним из приоритетов: такие площадки позволяют раскрывать способности детей, формировать навыки самостоятельной работы и мотивировать на дальнейшие научные поиски.
Канал в каталоге Максиметера
534 подписчиков · Госорганы и учреждения