МНОГОЗАДАЧНОСТЬ — ЭТО СПОСОБ НИЧЕГО НЕ ДОДЕЛАТЬ — 24 июля 2026 г. в 13:50:01.890
МНОГОЗАДАЧНОСТЬ — ЭТО СПОСОБ НИЧЕГО НЕ ДОДЕЛАТЬ Смотрите, как выглядел мой обычный день ещё недавно. 15 минут с утра — почта. Ответы на входящие. Вопросы учеников, где нужен именно я, а не куратор. Дальше блок по корпоративным клиентам. Потом в голову приходит идея поста — надо срочно записать. Потом ученица прислала домашку, надо проверить. Потом обратно к корпоратам. И так весь день. Вроде и работал не разгибаясь. А вечером спрашиваешь себя: что я сегодня доделал? И честный ответ — ничего. Всё сдвинул на сантиметр. При этом чувствуешь себя офигеть каким занятым. Ты постоянно в работе, ты постоянно что-то делаешь. У меня сейчас минимум два направления: работа с физлицами и с юрлицами. Внутри каждого — куча проектов. С юрлицами, например, ведём тестовый проект по системе тестирования сотрудников, и там +100500 подзадач. И вот тут я себя постоянно бью по рукам. Потому что многозадачность — это не суперспособность. Это способ раздёргать день на кусочки и не закрыть ни одного. К чему пришёл: фокус держится не в рамке дня, а в рамке недели или месяца. Меня часто спрашивают: почему курс Архитектор отчётов только в сентябре? Почему не сейчас? Потому что когда я делаю курс — я отдельно выделяю период, в который записываю уроки. И в этот период я не занимаюсь ничем другим. 80% времени — запись уроков. Не придумывание следующего курса. Не вебинары для корпоративных клиентов. Не новые проекты. Остаются только рутинные ежедневные действия, без которых не обойтись, — и всё. Спорт из этой рамки не выпадает никогда: волейбольная площадка, 3–5 тренировок в неделю. Это не «ещё одна задача», это база. Всё остальное — либо в фокусе, либо ждёт своей недели. Да, за это приходится платить. Отказывать компаниям. Переносить проекты. Ставить новым клиентам даты после декабря, то есть уже на следующий год. Не самый приятный разговор, если честно. Но я осознанно на это иду. Потому что вариант «делаю всё сразу» я уже пробовал. Он не работает. *** С осени загоняю себя в такие рамки специально: беру на курс рекордное количество учеников на личное ведение. Это значит, что ничем, кроме их проектов, я заниматься не буду. Расскажу отдельно, как это устроено внутри — и почему то же самое правило работает для вас, когда вы садитесь за свой первый автоматизированный отчёт.