🔥 «Эмоциональное истощение, деперсонализация и опасная привлекательность ИИ» – учёные ...
🔥 «Эмоциональное истощение, деперсонализация и опасная привлекательность ИИ» – учёные АмГПГУ рассказали о исследовании педагогов Хабаровского края. 25 июня в Хабаровском краевом институте развития образования прошёл круглый стол «Региональная система научно-методического сопровождения педагогических работников: психолого-педагогический аспект». Ключевой докладчик — Светлана Владимировна Яремчук, кандидат психологических наук, доцент кафедры психологии образования АмГПГУ — представила результаты масштабного исследования, проведённого в рамках гранта Российского научного фонда. ✏️ Цифры, которые заставляют задуматься В 2025 году в рамках проекта «Факторы выбора и закрепления в педагогической профессии в условиях системы образования Хабаровского края» опросили 878 педагогов общеобразовательных школ края. Результаты оказались тревожными: — эмоциональное истощение на высоком уровне — у 64,9% педагогов; — деперсонализация (эмоциональное отдаление от учеников и коллег) — у 72,6%; — редукция личных достижений — у 30,9%; — все три показателя одновременно — у 18,7% (каждый пятый учитель в крае). ✏️ ИИ как помощник или новая угроза? Исследование показало, что цифровизация не снижает нагрузку, а трансформирует её: добавляются новые стресс-факторы — мессенджеры, многозадачность, дефицит времени. На рынке появляются ИИ-ассистенты, которые позиционируются как инструменты для снижения стресса. Они могут: — разгружать от рутины; — помогать в работе со сложными эмоциональными состояниями. Но есть и риски: усиление бредовых убеждений, суицидальных настроений; «цифровая деменция» — снижение критического мышления и эмоциональной глубины; отсутствие кризисного реагирования и правового регулирования. ✏️ Особая зона уязвимости Высокий уровень деперсонализации и эмоционального истощения среди педагогов края создаёт уязвимую среду, в которой обращение к ИИ как к «доступному психологу» может восприниматься как простое и быстрое решение. Именно это делает педагогов потенциальной группой риска для негативных эффектов использования ИИ. Проект «Факторы выбора и закрепления в педагогической профессии в условиях системы образования Хабаровского края» (2024–2026) реализуется за счёт гранта Российского научного фонда № 24-18-20067 совместно с Министерством образования и науки Хабаровского края. #АмГПГУ #ХКИРО #ВыгораниеПедагогов #ЭмоциональноеИстощение #Психология #ИИ #РоссийскийНаучныйФонд #СветланаЯремчук #ОбразованиеХабаровскогоКрая #ГрантыРНФ #Педагоги #Наука