🛡️ Как выработать «иммунитет» к деструктивной информации?
🛡️ Как выработать «иммунитет» к деструктивной информации? 15 октября на форуме «Профилактика 27: безопасное детство» и.о. заведующего кафедрой русского языка и литературы Элиана Ринатовна Дроздова и ассистент кафедры Виктория Эдуардовна Сиволодская провели практическую сессию «Маркеры деструктивного поведения». В формате интерактивной игры социальные педагоги и педагоги-психологи школ города и края учились анализировать профили популярных блогеров и их тексты, чтобы находить маркеры деструктивной информации. Такие маркеры могут подтолкнуть ребёнка к опасному поведению — и задача педагога вовремя их заметить и объяснить ученикам, в чём заключается воздействующая сила текста. Цель этой работы — сформировать у детей «иммунитет» к деструктивному информационному воздействию. Методика разработана и апробирована в рамках государственного задания по теме «Психолого-педагогическая модель формирования резистентности учащихся к деструктивному информационному воздействию». #АмГПГУ #Профилактика27 #БезопасноеДетство #Форум #ХабаровскийКрай #КомсомольскНаАмуре #Минпросвещения #РАО #Профилактика #Подростки #БезопасностьДетей #КафедраРусскогоЯзыка #Госзадание