АНЕЙРОН | Центр нейрокоррекции и развития

Видео

РУБРИКА: Смотрим мультфильм с нейропсихологом Сегодня разбираем мультфильм «Маша и Медведь». Сразу скажем: мультфильм нельзя назвать ни полностью полезным, ни полностью вредным. Всё зависит от возраста ребёнка, времени просмотра и того, как именно ребёнок воспринимает увиденное. ✅ Что может быть полезным? Мультфильм хорошо удерживает внимание ребёнка благодаря ярким персонажам, эмоциональным ситуациям и понятному сюжету. Во многих сериях ребёнок учится понимать причинно-следственные связи: 📌 Маша что-то делает. 📌 Возникает проблема. 📌 Герои ищут решение. 📌 Появляется результат. Для развития мышления такие цепочки очень важны. Кроме того, мультфильм помогает развивать понимание эмоций. Ребёнок учится замечать удивление, радость, обиду, раздражение и другие эмоциональные состо…

Речь напрямую связана с обучением. Если ребёнку трудно воспринимать, обрабатывать и воспроизводить информацию, это может отражаться на чтении, письме, успеваемости в школе и уверенности в себе. Часто родители обращаются за помощью уже тогда, когда возникают сложности в детском саду или в первом классе. Хотя многие из этих трудностей можно заметить гораздо раньше. 💙 Если вас беспокоит развитие речи ребёнка, не стоит гадать и сравнивать его с другими детьми. Логопед-дефектолог поможет понять, соответствует ли развитие возрасту, есть ли причины для беспокойства и нужна ли ребёнку дополнительная помощь.

🧠 Ответы от нейропсихолога Проверяем, насколько верными были ваши предположения 👇 Ситуация №1 📌 Ребёнку 5 лет, он путает право и лево. ✅ Чаще всего это ещё вариант возрастной нормы. Пространственные представления продолжают активно формироваться в дошкольном возрасте. Однако если ребёнок испытывает трудности постоянно, плохо ориентируется в собственном теле, путается в инструкциях и это заметно мешает в повседневной жизни, стоит обратить на это внимание. Ситуация №2 📌 Ребёнку 4 года, он знает много слов, но не может рассказать, как прошёл день. ⚠️ Это уже повод присмотреться внимательнее. Дело не только в словарном запасе. Для связного рассказа ребёнку необходимо удерживать последовательность событий, строить предложения и подбирать нужные слова. Если такие трудности сохраняют…

В центре «Анейрон» ведёт приём логопед-дефектолог Кристина Евгеньевна Демченко. 📩 Записывайтесь на диагностику. Узнать стоимость и подобрать удобное время можно по ссылке: https://max.ru/u/f9LHodD0cOJM-rhEoPg4-EMrGlFKXxGzXtg8ftUkJU5L_6x-GzT5_qYKN9M

🗣️ «Мы к логопеду не ходили — и ничего, выросли же». Так действительно говорят многие родители. Но есть один важный нюанс. 📍 Современные дети сталкиваются с речевыми трудностями значительно чаще, чем ещё 20–30 лет назад. Сегодня специалисты всё чаще встречают детей, которым сложно пересказывать тексты, строить развёрнутые предложения, понимать сложные инструкции, запоминать информацию и чётко выражать свои мысли. ❗️ И проблема не только в том, что ребёнок не выговаривает какой-то звук.

Логопед-дефектолог проверяет советы из интернета Советов про детскую речь — море. Одни приходят из соцсетей, другие передаются в семье годами, а некоторые родители слышат буквально на каждой детской площадке 😄 Разбираем их вместе с логопедом-дефектологом Анастасией Сергеевной Тимченко. 1. «Пусть дует через трубочку — и заговорит» Вердикт: не всё так просто. Упражнения на выдох действительно могут использоваться в логопедической работе. Но умение хорошо дуть и появление речи — не одно и то же. Если ребёнок мало говорит, важно смотреть шире: как он понимает речь, пытается ли общаться, повторяет ли звуки и слова, использует ли жесты. Трубочка может быть упражнением. Но не способом “запустить речь”. 2. «Уберите мультики — и ребёнок заговорит» Вердикт: просто выключить телевизор недост…

Кому могут быть полезны занятия по сенсорной интеграции? Если ребёнок: 🟣закрывает уши от громких или даже обычных звуков 🟣не любит определённую одежду, швы, носки, прикосновения 🟣тяжело переносит стрижку, мытьё головы, расчёсывание 🟣постоянно прыгает, крутится, бегает, ищет движение 🟣часто врезается в предметы, падает, слишком сильно обнимает 🟣боится качелей, горок или неуверенно чувствует себя в движении 🟣быстро устаёт в шумных местах 🟣ему трудно сосредоточиться, когда вокруг много звуков и движения Если узнаёте своего ребёнка — можно записаться на консультацию к специалисту по сенсорной интеграции в «Анейрон»: 📱 Написать в телеграм 🇷🇺 Написать в Мах

Кому подойдут индивидуальные занятия ABA-терапией? Если ребёнок: ▪️часто кричит или протестует, когда что-то идёт не по его плану ▪️тяжело принимает слово «нет» ▪️не умеет попросить о помощи или о желаемом ▪️с трудом ждёт и переключается ▪️не выполняет простые просьбы и инструкции ▪️не умеет спокойно завершить игру или уйти с площадки ▪️ему сложно играть и взаимодействовать с другими детьми ▪️есть трудности с самостоятельностью в обычных бытовых делах Если замечаете что-то похожее у своего ребёнка, можно записаться на консультацию: 📱 Написать в телеграм 🇷🇺 Написать в Мах