Все думают, что работа моих учителей — это объяснить тему, проверить ДЗ и перейти к сле...
Все думают, что работа моих учителей — это объяснить тему, проверить ДЗ и перейти к следующему ученику! Именно поэтому, наши ученики учатся не просто по школьной программе, а понимать правила и самостоятельно применять то, что уже изучили. Ну конечно, только перед этим приходится распутывать настоящий клубок из кусочков знаний. Во 2 классе от ребёнка уже ждут, что он умеет читать, понимает простые задания и может строить предложения по-английски. А на практике иначе... Ребёнок читает слово, но не понимает задание целиком. Знает отдельные слова, но не может ответить на вопрос. Вроде бы проходил I have got или I like, но когда нужно составить собственное предложение, теряется и ждёт подсказку. И вот новые темы продолжают появляться, а старые пробелы никуда не исчезают. В результате английский становится всё сложнее, ребёнок начинает сомневаться в себе, а родителям приходится разбираться в школьных заданиях по вечерам. На занятиях fivEng мы не закрываем глаза на эти трудности ради того, чтобы успеть пройти очередную тему! Педагог определяет, что ребёнок уже умеет, возвращается к тому, что осталось непонятным, и выстраивает обучение последовательно: чтение, понимание инструкций, базовые конструкции, ответы на вопросы и собственные предложения. Потому что ребёнку недостаточно однажды услышать правило. Ему нужно научиться пользоваться им самостоятельно. И чем раньше появляется эта основа, тем проще двигаться дальше без постоянно накапливающихся пробелов.
Канал в каталоге Максиметера
14 подписчиков · Образование