Рассказываю — 3 мая 2026 г. в 11:53:15.598
Рассказываю Что я вижу на пробном уроке (и почему это не “просто познакомиться”) Пробник — это не чай попить и “hello-how-are-you”. Это мини-диагностика, после которой я уже понимаю, как довести ребёнка до результата 👇 Смотрю не только на “знает/не знает”: 🔸Реальный уровень, а не “в школе пятёрка” 🔸Пробелы (те самые, из-за которых всё дальше сыпется) 🔸Словарный запас: говорит или вытягивает по одному слову 🔸Логику и мышление: понимает, что говорит, или просто угадывает 🔸Где стопорит сильнее всего (спойлер: это не всегда грамматика) И самое главное — я сразу вижу, как строить обучение, чтобы был не “походил месяц”, а нормальный результат: говорить, понимать, не бояться языка. Родителям после урока объясняю всё по-человечески: без “методических терминов”, зато с чётким планом — что делаем и зачем. Если коротко: пробник — это как рентген. Быстро, чётко, без иллюзий 😄 💡На следующей неделе у меня 4 окошка на пробный урок. Если хотите понять, что реально с английским у ребёнка и как это исправить - напишите + в комментариях 😉