🇬🇧 АНГЛИЙСКИЙ ДЛЯ ДЕТЕЙ | НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА 💻 НАТАЛЬЯ
Образование · 1 октября 2026 г.
📍Хочу сегодня немного рассказать о том, как устроена моя система обучения детей англий... — 1 октября 2026 г. в 11:26:45.958
📍Хочу сегодня немного рассказать о том, как устроена моя система обучения детей английскому в парах. На самом деле за последние несколько лет она очень сильно изменилась. Я постоянно что-то пересматриваю, добавляю, убираю, пробую новые форматы - и сейчас хочу показать вам, как всё это устроено на сегодняшний день. 📌 С чего начинаем? У меня есть два основных курса для детей. Первый - самый начальный уровень. 📕 Это дети 1-2 класса, которые раньше практически никак не соприкасались с английским языком. Они могут не знать букв, звуков, не иметь никакой базы - и мы начинаем буквально с самого начала. На этом этапе я не ставлю во главу угла письмо. Нам гораздо важнее: 📎поставить правильное произношение; 📎набрать базовую лексику; 📎познакомиться с простыми речевыми структурами; 📎научиться использовать их в разных заданиях и ситуациях; 📎и, конечно, вызвать у ребёнка интерес к английскому. То есть это такой подготовительный этап, на котором мы закладываем основу, с которой потом гораздо легче двигаться дальше. Второй уровень - для продолжающих.📕 Обычно это дети 2-3 класса, которые уже занимались английским хотя бы какое-то время, например, прошли со мной предварительный курс. Если ребёнок приходит в 4 классе, то здесь ситуация немного другая. Даже если он практически не знает букв, я могу дать ему небольшой вводный курс из нескольких уроков, а дальше мы уже двигаемся по основной программе. В этом возрасте дети обычно быстрее ориентируются в лексике, быстрее запоминают материал, поэтому адаптация проходит достаточно быстро. Как проходят сами уроки? Занятия проходят в Zoom. Основной инструмент - презентации PowerPoint. Если нужно добавить интерактив, иногда использую сторонние платформы. Например, детям очень нравятся игровые задания в Wordwall. Но я стараюсь не перегружать детей платформами. В младшем возрасте мне гораздо важнее живое взаимодействие на уроке, речь, задания, повторение, работа с картинками и презентацией. Иногда я могу передать ребёнку управление мышкой, иногда вообще обходимся без этого. 📍Сейчас я обязательно оставляю в конце урока буквально 2 минуты на подведение итогов. Я спрашиваю детей по-русски: Что мы сегодня проходили? Что сегодня понравилось? Что не понравилось? Что запомнилось? Какие задания делали? Какую лексику запомнили? Какие структуры использовали? Что получают родители после урока? После занятия я отправляю отчёт - иногда сразу, иногда в течение дня или на следующий день. Сначала подробно пишу, что мы делали и зачем, какую лексику брали, что повторяли, какие структуры использовали. Но теперь я ещё делаю очень короткую версию отчёта - буквально тезисами. Чтобы родителю не приходилось каждый раз перечитывать большой текст, а можно было быстро посмотреть: что именно ребёнок сегодня делал на уроке. И дальше прикладываю все материалы с урока: 📌 файлы; 📌 видео; 📌 визуальные материалы; 📌 аудио; 📌 диалоги и другие образцы английской речи. Всё это остаётся у родителей, и к материалам можно возвращаться для повторения. 📍Поскольку домашнее задание не всегда получается подготовить сразу после урока, я сначала отправляю небольшую инструкцию по конкретному уроку. Повторяем такую-то лексику. Нужно знать такие-то слова. Повторяем такие-то прилагательные. Учимся описывать что-то по такой-то структуре. И прикрепляю небольшие видео-шпаргалки. Это те самые короткие видео, которые вы можете видеть на другом моём канале. https://max.ru/channel_shpargalki Изначально я записываю их именно для своих учеников, чтобы они могли в любой момент вернуться и повторить материал. В ближайшем посте я подробно расскажу про формат домашних заданий после урока.❤ По всем вопросам и форматам онлайн уроков, пишите в личные сообщения ❗️И напоминаю, что у каждого ученика есть возможность позаниматься со мной абсолютно бесплатно по субботам в 17.00 в Zoom. Если вкратце Тема ближайшей субботы 🔥 Будем учиться звучать по британски и учить звуки через буквы очень нестандартными и весёлыми способами.