«Это не кабинетная история, это работа на результат» — 20 июня 2026 г. в 09:52:04.400
«Это не кабинетная история, это работа на результат» 🤝Анна Митянина провела рабочую встречу, посвященную федеральному проекту «Переправа» по профилактике девиантного поведения среди подростков группы риска. Он стартовал в марте 2026 года по инициативе Уполномоченного при Президенте РФ по правам ребенка, и Санкт-Петербург вошел в число пилотных регионов. В обсуждении приняли участие представители районных Центров социальной помощи семье и детям, регионального отделения «Движение первых», подростково-молодежных центров, специалисты отделов образования, социального сопровождения несовершеннолетних правонарушителей СПб ГБУ «Контакт», педагоги-психологи. 🔹Открывая заседание, детский правозащитник подчеркнула необходимость переосмысления существующих мер профилактики: «Мы получили новый вызов, связанный с деструктивным поведением несовершеннолетних. Он нуждается в переосмыслении тех мер профилактики и работы с молодежью, которые сегодня показывают малую эффективность. С современными детьми нужно разговаривать на их языке, а значит и содержание молодежной политики должно быть переосмыслено под эту задачу. Проблемы следует решать не через разделение ребенка и семьи, а вместе – мультидисциплинарным способом». 🔹Эксперты сошлись во мнении, что ключевыми проблемами в данной области являются отсутствие межведомственного взаимодействия; слабое кадровое обеспечение системы профилактики; кризис существующих методик; формальный подход к работе с семьями подростков; недостаточная ориентация образовательной среды на возрастные потребности детей; дефицит социальной инфраструктуры для ребят группы риска; снижение возраста подростковой преступности. 🔹В качестве методов профилактики были озвучены следующие рекомендации: расширение доступа к подростково‑молодежным клубам для детей с 12 лет; развитие трудовой занятости как формы работы с подростками, находящимися в конфликте с законом; создание мест свободного общения с принимающей средой; усиление информирования о возможностях подростково‑молодежных центров; инвентаризация полномочий ПМЦ; поддержка института значимого взрослого (классный руководитель, тренер, наставник, вожатый), который разговаривает с подростком и внушает правильные мысли; масштабирование успешных практик. В процессе работы над проектом должны быть разработаны предложения и рекомендации, подготовленные с учетом мнений психологов, социологов, самих подростков и их семей. Подписаться на Детского Уполномоченного в MAX | ВКонтакте | Telegram