В Госдуме назвали риски псевдоинклюзии для системы образования России
В Госдуме назвали риски псевдоинклюзии для системы образования России 10 октября отмечается День инклюзивного образования. Депутат Госдумы, академик РАО Олег Смолин предупредил о рисках псевдоинклюзии для детей с ограниченными возможностями здоровья. «Псевдоинклюзивное образование может не только не решить, но и усугубить проблемы детей с ограниченными возможностями здоровья, если не учитываются их индивидуальные особенности», — подчеркнул Олег Смолин. Он отметил, что объединение детей с разными видами инвалидности под видом инклюзивного подхода — профанация, не обеспечивающая равные условия. «Незрячие и глухие ребята не могут нормально между собой общаться. Равно, как и незрячие ребята с ребятами с нарушениями аутистического спектра очень плохо между собой коммуницируют. Зачем их соединять в одной школе? Инклюзия всегда должна рассматриваться в пределах возможного и разумного», — отметил он. Смолин считает невозможным создание системы, где все школы смогут обучать всех детей с особенностями. Необходимо гармоничное развитие коррекционного и инклюзивного образования. На фото: Здание Госдумы РФ. Источник: ria.ru Автор фото: CC BY 4.0 / ГД РФ