Каждый июль руководители школ танцев делятся на 2 лагеря и совершают одну и ту же ошибку.
Каждый июль руководители школ танцев делятся на 2 лагеря и совершают одну и ту же ошибку. Первые. Сезон закончился. Летние сборы прошли. Педагоги отдыхают. Хочется наконец-то выдохнуть и хотя бы пару недель вообще не думать о школе. Поставьте кита, если это про вас 🐳 Вторые. Взяли новый зал, пошли в расширение. Кажется, пахнет новыми перспективами. И весь июль в ремонтных работах вместо стратегии. Поставьте снеговика, если это про вас ☃️ Именно поэтому большинство решений про новый сезон принимаются... уже в августе. В спешке. «Давайте откроем ещё хип-хоп, и кей-поп тоже вроде до сих пор популярен» «Наверное, цену поднимем на 500 рублей... Хотя нет, вдруг уйдут» «Пожалуй, возьмём ещё одного педагога. Потом разберёмся» «Соседняя школа поставила такую стоимость — наверное, и нам так надо» «Вроде денег должно хватить...» Самое интересное в том, что почти все эти решения принимаются не по цифрам, а по ощущениям. А потом начинается сезон. Доход в школе вроде вырос. Ученики вернулись. Педагогов стало больше. Работы стало больше. А прибыль руководителя почему-то почти не изменилась. А у некоторых даже упала. «И деньги вроде есть, но я их совсем не чувствую. Или их всё-таки нет и я в минусе? Не пойму» 🫣 Потому что проблема очень редко в количестве учеников. Чаще проблема в том, что руководитель просто не видит экономику своей школы. Он не знает: • сколько на самом деле должна приносить школа; • какой фонд оплаты труда для неё нормальный; • сколько можно платить педагогам без потери прибыли; • какую цену на абонемент школа действительно может себе позволить; • выгодно ли открывать новые группы; • сколько учеников нужно, чтобы новый зал начал приносить деньги, а не убытки. Один руководитель, заполнив такую таблицу, обнаружил, что аренда съедает 45% выручки. Одна цифра — и все планы на «расширение» пришлось пересчитывать заново. Хорошо, что до подписания договора на второй зал, а не после. Именно поэтому 6 июля мы проведём практический мастер-класс «Посчитай свою неадекватность». За один час вы заполните простую финансовую модель своей школы. Без сложных формул. Мы совсем всё упростили. Без бухгалтерского образования. Только то, что обязан понимать любой руководитель. Зато с очень неприятными (и очень полезными) открытиями. Вы увидите не то, сколько школа зарабатывает сейчас. А сколько она должна зарабатывать при ваших текущих масштабах. И именно после этого большинство управленческих решений становятся очевидными. Сюрприз 🫢 Мы подумали, подумали и решили сделать 🎁 Участие - бесплатное. Для всех. Да, обычно такое мы проводим только внутри закрытого клуба. Но сейчас дадим доступ всем, кто хочет вырасти. ⏰ 6 июля, 15:00 мск. Ссылку на эфир пришлем через нашего ассистента. ❗️Записи в открытом доступе не будет. Запись останется только в закрытом клубе. Хотите разобраться в своих цифрах - приходите вживую. 🎁 Каждый участник, заполнивший на мастер-классе таблицу, получит бесплатную индивидуальную диагностику: лично покажем, какой показатель сейчас сильнее всего ограничивает рост именно вашей школы. Чтобы получить напоминание и шаблон таблицы перед эфиром - прямо сейчас напишите нашему АССИСТЕНТУ слово «ЦИФРЫ» 👉 [vk.me/Appolonov_blog] В августе будет поздно считать. В июле — самое время.