Астраханский государственный медицинский университет начал реализацию программы повышен... — 1 июля 2026 г. в 15:29:01.782
Астраханский государственный медицинский университет начал реализацию программы повышения квалификации «Наставничество в сфере здравоохранения» Обучающимися программы стали 64 специалиста медицинских организаций г.Астрахани и районов Астраханской области, ответственных за внедрение системы наставничества на местах. Программа разработана для формирования у врачей и среднего медперсонала компетенций, необходимых для организации эффективной наставнической деятельности в лечебных учреждениях. Как отметил ректор Астраханского ГМУ Сергей Поройский, развитие института наставничества имеет стратегическое значение для укрепления кадрового потенциала региона. «Наша задача — не просто рассказать о наставничестве, а дать слушателям конкретные инструменты, которые они смогут сразу применять в своей ежедневной работе с молодыми специалистами», — подчеркнул руководитель вуза. Программа разработана с учётом актуальных задач системы здравоохранения: обеспечения преемственности профессиональных знаний, ускорения адаптации молодых специалистов, повышения качества оказания медицинской помощи за счёт передачи лучших практик и стандартизации подходов к обучению на рабочем месте. В содержание курса вошли модули по психологии профессионального развития, методологии обучения взрослых и нормативно-правовым аспектам наставничества, а также базовые вопросы организации региональной системы здравоохранения. По итогам освоения программы участники научатся выстраивать индивидуальные траектории развития молодых специалистов, применять современные педагогические и коммуникативные техники, а также управлять сложными ситуациями в наставнических отношениях. По завершении обучения слушатели получат удостоверение о повышении квалификации установленного образца. Программа «Наставничество в сфере здравоохранения» реализуется в рамках системной работы Астраханского ГМУ и Министерства здравоохранения Астраханской области по внедрению региональной модели наставничества.