АутШкола | Обучающие и адаптированные материалы и для детей с РАС (аутизм), ИН, ЗПРР
Образование · 28 апреля 2026 г.
Ребёнок получил «двойку». А дальше - по знакомому сценарию: — 28 апреля 2026 г. в 10:44:49.657
Ребёнок получил «двойку». А дальше - по знакомому сценарию: слёзы → «я тупой» → «у меня всё равно не выйдет» → тетрадь закрыта, разговор окончен Узнаёте? Дело не в самой оценке. Дело в том, что ребёнок не знает, как её воспринимать. И если рядом нет взрослого, который объяснит - «двойка» в голове ребёнка превращается в приговор себе: «я плохой» → «у меня не получится» → «лучше не пробовать вообще» Особенно быстро эта цепочка складывается у детей с РАС - там, где буквальное мышление встречается с сильной тревогой Мы составили социальную историю «Оценка 2 - не беда» В ней по шагам, простым языком от первого лица: - что такое ошибка и откуда берётся «двойка»; - почему оценка - это про конкретную работу, а не про самого ребёнка; - что делать с злостью и обидой, когда они накрывают; - как успокоиться (вдох носом - выдох ртом); - к кому подойти, что спросить, с чего начать заново. Главное - ребёнок получает не дежурное «не расстраивайся», а понятный алгоритм: куда идти, что сказать, что сделать дальше. Когда есть план - тревога отпускает. Формат привычный: - плакат А4 для печати, - презентация для показа на занятии или дома. Социальные истории у нас по-прежнему бесплатные. Забирайте, пользуйтесь, делитесь с теми, кому пригодится А поставленные лайки будут нас мотивировать на продолжение этой работы🤍 BK | TG | MAX #социальнаяистория