АутШкола | Обучающие и адаптированные материалы и для детей с РАС (аутизм), ИН, ЗПРР
Образование · 3 июля 2026 г.
Продолжаем серию «Читаю. Думаю. Отвечаю.» 📚 — 3 июля 2026 г. в 10:21:16.785
Продолжаем серию «Читаю. Думаю. Отвечаю.» 📚 Сегодня выкладываем 4 бесплатных рабочих листа уровня 3 🎁 Если в первых уровнях ребёнок в основном работал с простыми признаками предметов, то здесь появляется более сложная смысловая задача: понять, для чего нужен предмет, что делает человек или что делают в определённом месте. То есть мы уже тренируем не просто “какой?”, а: 🔹 для чего нужно? 🔹 что делает? 🔹 что делают? 🔹 подходит действие или не подходит? Например: Для чего нужна книга? читать — да мыть — нет листать — да смотреть картинки — да Или: Что делает продавец? продаёт — да даёт чек — да считает деньги — да летает — нет На первый взгляд задание простое. Но для многих детей именно такие вопросы оказываются сложнее, чем назвать цвет, форму или размер. Нужно удержать главное слово, понять вопрос, прочитать действие и соотнести всё это по смыслу. В этих листах тренируем: 🟢 осмысленное чтение; 🟢 понимание функций предметов; 🟢 понимание действий людей разных профессий; 🟢 понимание действий в знакомых местах; 🟢 ответы Да / Нет; 🟢 объяснение своего выбора; 🟢 фразу “Я ответил(а)…, потому что…”. Важно: здесь тоже не нужно искать “одно лишнее”. В каждой карточке ребёнок проверяет каждое слово отдельно. Правильных ответов может быть несколько, неправильных тоже может быть несколько. Как работать: 1. Прочитать главное слово. 2. Прочитать вопрос. 3. Прочитать каждое действие. 4. Отметить Да или Нет. 5. Объяснить ответ. 6. Придумать свои подходящие и неподходящие слова. Прикрепляем 4 листа уровня 3 в комментариях 📎 Можно использовать дома, на индивидуальных занятиях и в небольшой группе BK | TG | MAX #рабочиелисты #фундаментзнаний #коррекционнаяшкола #чтение