АутШкола | Обучающие и адаптированные материалы и для детей с РАС (аутизм), ИН, ЗПРР
Образование · 24 июля 2026 г.
📗 «Учусь с маркером». Выпуск 2 — 24 июля 2026 г. в 04:21:01.451
📗 «Учусь с маркером». Выпуск 2 45 многоразовых заданий на внимание и пространство Первый выпуск у нас был про базу: цвет, форму, счет, простые категории и знакомство с самим форматом работы на листе. А во втором уровне задания уже становятся сложнее. Теперь ребенку нужно не просто найти знакомую картинку, а внимательнее рассмотреть поле, удержать правило, определить направление, запомнить расположение, пройти маршрут и переключиться между двумя действиями. При этом принцип пособия остается прежним: распечатали, заламинировали, взяли стираемый маркер - и можно заниматься. Без вырезания карточек. Без липучек. Без подготовки стола к маленькому методическому производству 🙂 Во второй выпуск вошло 45 рабочих листов. Ребенок будет: 🔹находить подходящие цветовые палитры; 🔹соотносить часы и время; 🔹различать веселые, грустные, злые и удивленные лица; 🔹обводить одни эмоции и зачеркивать другие; 🔹определять направление вправо и влево; 🔹работать по двойной инструкции; 🔹переносить расположение предметов по клеткам; 🔹запоминать одну, две и несколько позиций; 🔹проходить маршруты по цифрам и буквам; 🔹выполнять задания с отвлекающими элементами; 🔹проводить прямые, волнистые, ломаные линии и петли; 🔹проходить дорожки, не выходя за границы; 🔹соединять мам и детенышей; 🔹находить смысловые пары; 🔹выделять знакомые предметы среди переплетенных контуров. Задания внутри выпуска постепенно усложняются. Сначала ребенок работает с одним понятным правилом. Затем появляются двойные инструкции, сетки 3×3, более длинные маршруты, похожие варианты и задания, где важно не начать действовать сразу, а сначала внимательно посмотреть. Так тренируются: 🔎зрительное внимание; 🔎пространственная ориентировка; 🔎рабочая память; 🔎самоконтроль; 🔎понимание инструкции; 🔎переключение между действиями; 🔎графомоторика; 🔎распознавание эмоций; 🔎подготовка к учебной работе на листе. Мы постарались сделать задания понятными и визуально спокойными: белый фон, крупные рабочие элементы, достаточно свободного места для маркера и никакого декоративного леса, через который сначала нужно пробраться до самого задания. Методичка поможет понять, как давать инструкцию, когда подсказывать, что говорить ребенку при ошибке и как вовремя закончить занятие, пока внимание еще работает, а маркер не начал рисовать уже по столу. «Учусь с маркером. Выпуск 2. Внимание и пространство» подойдет для домашних занятий, работы со специалистом, подготовки к школе и занятий с детьми, которым особенно важны короткие инструкции, повторяемость и понятная структура. Пособие можно использовать многократно: стирать ответы, возвращаться к сложным листам и постепенно уменьшать помощь взрослого. Приобрести можно по ссылке BK | TG | MAX #рабочиелисты #фундаментзнаний #коррекционнаяшкола ERID: 2VtzqwrsmJz Дорофеева Анна ИНН 366105603564