БГ

БДОУ города Омска «Центр развития ребенка- детский сад №311»

Лайфстайл · 18 июня 2026 г.

Открыть канал в MAX

😛 Артикуляционная гимнастика: играем и развиваем речь!

😛 Артикуляционная гимнастика: играем и развиваем речь! 😝 Сегодня хотим поделиться с вами, как мы проводим артикуляционную гимнастику с детьми — особенно важно это для ребят с нарушениями речи. Развитие артикуляционной моторики — ключевой элемент коррекционной работы. От него зависит правильность речи, чёткость звукопроизношения, интонация, коммуникативные навыки. 🎯 Цель гимнастики — выработать полноценные движения органов артикуляционного аппарата (языка, губ, нижней челюсти, нёба) и подготовить речевой аппарат к нагрузкам. 🎺 Мы строго следуем нескольким принципам, чтобы занятия были эффективными и увлекательными: 1. Систематичность. Проводим занятия ежедневно по 5–10 минут — так навыки лучше закрепляются, а дети не устают. 2. Игровая форма. Подаём упражнения в виде сказок, стихов и игр: 🔻 «Сказки о весёлом Язычке»: рассказываем истории, где язычок тренируется быть сильным и смелым. 🔻 «Звуковой остров»: ребёнок выбирает «остров» (звук) и работает над его правильным произношением. 🔻 «Сказочные персонажи»: создаём истории, где герои говорят особым образом, подчёркивая определённые звуки. 🔻 «Звериная ферма»: имитируем звуки животных, а затем произносим слова с соответствующими звуками. 3. Использование зеркала. Сначала дети выполняют упражнения перед большим зеркалом (видят себя и педагога), затем — перед индивидуальным. 4. Последовательность. Начинаем с простых упражнений, постепенно переходим к сложным. 5. Контроль качества. Следим за точностью, плавностью, темпом движений, умением удерживать позу. 6. Положительный эмоциональный фон. Хвалим детей за старания и успехи, не критикуем за ошибки. 7. Механическая помощь. Если у ребёнка не получается какое то движение, аккуратно помогаем. 😻 Делимся любимыми упражнениями, которые нравятся нашим детям: 👍 «Заборчик» — улыбка с обнажением зубов. 👍 «Холодный ветерок» — дутьё при улыбке, язык прижат к нижним зубам. 👍 «Чашечка» — подъём боковых краёв и кончика языка, средняя часть опущена. 👍 «Вкусное варенье» — облизывание верхней губы широким языком. 👍 «Барабан» — быстрые удары кончиком языка за верхними зубами («д д д»). 👍 «Моторчик» — вибрация языка при быстром произношении «д д д» или «т т т». 👍 «Лошадка» — щёлканье языком. 👍 «Пароход гудит» — произношение звука [ы] с прикушенным кончиком языка. ➕ Систематические занятия помогают улучшить качество звукопроизношения, повысить речевую активность, развить коммуникативные навыки. ✔ Мы убеждены: успех коррекционной работы зависит от трёх ключевых факторов: регулярности занятий, правильного подбора упражнений, индивидуального подхода к каждому ребёнку. ✖ Огромную роль играет совместная работа педагогов, логопеда и родителей — только так мы достигаем максимального прогресса! 🙋 Дорогие родители, присоединяйтесь к занятиям дома! Даже 5 минут артикуляционной гимнастики в день принесут пользу. Попробуйте поиграть с ребёнком в «Весёлый Язычок» — это весело и полезно! О.В. Гоманова