БДОУ города Омска «Центр развития ребенка- детский сад №311»
Лайфстайл · 21 октября 2026 г.
Словарный запас ребенка: норма для каждого возраста.
Словарный запас ребенка: норма для каждого возраста. В каждом своем возрасте ребенок должен владеть определенным минимумом слов и активно ими пользоваться. В первые годы жизни подсчитать словарный запас ребенка не составляет труда. • До года малышу допустимо выговаривать 5–10 слов (мама, папа, дай, на). • К полутора годам словарный запас расширяется 30–40 слов. • Двухлетний малыш составляет примерно 200–300 слов. • В среднем словарный запас трёхлетнего ребёнка — 1000–1500 слов. • Четыре года – около полутора-двух тысяч слов. • К шести-семи годам ребенок должен владеть от 3500 до 7000 слов. • У взрослого человека словарный запас обычно составляет около ста тысяч слов. Как увеличить словарный запас ребенка? Несложно догадаться, что запас слов родного языка, которые знает ребенок, пополняется благодаря общению с окружающими людьми и чтению каких-либо текстов. До того, как ребенок начнет уверенно читать (обычно это случается в 6-7 лет), устная речь – его единственный источник пополнения словарного запаса. Именно бытовое общение окружающих людей формирует тот набор слов, которые ребенок будет использовать в повседневности. Дети очень сильно перенимают ту манеру общения, которая принята в семье и в той социальной среде, в которой они проводят много времени. Это касается и набора активно используемых слов. Главный совет родителям, как расширить словарный запас ребенка – обогащайте собственную речь (причем не только в разговорах с ребенком, но и в общении с другими родственниками, друзьями и т.д.). В общении с малышом старайтесь следить за тем, как и что вы говорите. · Реже используйте односложные ответы, отрывистые фразы. · С детьми можно и нужно говорить «сложно». У детей прекрасная память – не бойтесь нагружать ее новыми словами и понятиями! Даже когда вам кажется, что ребенок не поймет пояснений с использованием каких-то слов и терминов, то не спешите адаптироваться под «детский язык»! Либо говорите сразу «по-взрослому» (возможно, малыш из контекста поймет, что вы имели в виду, и заодно запомнит новое слово), либо поясняйте значение новых слов. На самом деле, не так уж сложно объяснить, к примеру, что такое «атмосфера» или «кровообращение» — а ребенок получит новые знания! · Как можно раньше отказывайтесь от сюсюканья, «малышацко-бабушкиного» языка – особенно со звуковым искажением слов («ав-ав» вместо «собака», «посёл-посёл» вместо «пошёл-пошёл», и т. д.). На стадии, когда ребёнок изучает родной язык, ему крайне важно слышать и запоминать все слова правильно! · Старайтесь говорить красиво. Подбирайте в устной речи разнообразные синонимы, используйте разные прилагательные и метафоры. Лучше найти более точное определение для чего-либо, чем использовать обобщающий «штамп» (например, вместо «красивая картинка» — «загадочный ночной пейзаж с луной, которая серебрит волны темного моря»). Мотивируйте ребенка говорить, причем не односложно, а повествовательно. Просите его пересказать сюжет книжки или какой-то жизненный случай, описать увиденный предмет, пейзаж или человека, и т.д. Учитель-логопед Лукасевич Е.В.