«А мой папа умеет летать». «У нас дома живёт настоящий тигр». «Это не я сломал машинку,...
«А мой папа умеет летать». «У нас дома живёт настоящий тигр». «Это не я сломал машинку, она сама». Иногда из детского сада родители приносят неожиданную новость: ребёнок рассказывает вещи, которых никогда не было. И первая мысль – он что, начал врать? Но у дошкольников неправда бывает очень разной. 🦖 Фантазия. В 3–5 лет граница между «я придумал» и «это было» ещё довольно подвижна. Ребёнок может так ярко представить динозавра на даче, что расскажет о встрече с ним почти как очевидец. 👑 Желание произвести впечатление. «У меня дома сто машин», «мы завтра летим в Африку», «мой брат – известный футболист». Иногда ребёнку просто хочется стать интереснее в глазах других детей. 🙈 Попытка избежать неприятностей. «Я не толкал», «это Миша начал», «воспитательница разрешила». Здесь уже появляется понятная цель – избежать наказания, стыда или недовольства взрослого. ❤️ Попытка рассказать о желаемом как о настоящем. Ребёнок, который говорит, что «мама каждый день забирает меня первой», возможно, не столько обманывает, сколько рассказывает, как ему хотелось бы. Что делать родителям? Не спешить приклеивать ярлык «врун». Лучше спокойно уточнять: «Это правда произошло или ты придумал историю?», «Ты хотел бы, чтобы так было?», «Расскажи, что случилось на самом деле – я не буду ругать, мне важно понять». А если ребёнок соврал, чтобы избежать последствий, полезнее обсуждать не сам факт «ужасной лжи», а причину: почему сказать правду оказалось страшно или невыгодно? Правила всё равно нужны. Можно спокойно повторять: «Придумывать истории здорово, когда мы понимаем, что это игра. А когда рассказываем о том, что случилось на самом деле, важно говорить правду». Так ребёнок постепенно учится самому главному – различать фантазию и реальность и понимать, что правду можно рассказать взрослому даже тогда, когда она не очень удобная.