💘 У тебя новое сообщение!
💘 У тебя новое сообщение! Наталья,добрый день! Может ли у ребенка начаться переходный возраст в 8 лет? Наш сладкий послушный пирожочек стал протестовать против элементарных вещей (уроки готовить к школе,например) саботировать еще какие-то вещи,иногда активно: может вещи из шкафа выкинуть,может самокат по дороге куда-то бросить: мол,он мне не нужен,вот вам🙄 говорит,что хочет в другую семью уйти жить,а то мы плохие-заставляем его делать уроки и задания к допам…. Или может это сентябрь всем просто дается нелегко? Начало уч года,осень… где брать силы и ресурс реагировать с любовью,когда тебя оъявлтяю злой,обещают вредить и сами делают какие-то злые поступки… Меня за такие разговоры с родителям могли и вы пороть… нашему еще повезло,что они в другие времена живут,но у меня не хватает уже сил вести задушевные беседы,когда сын ведет себя как поросенок Очень вас понимаю. Кто-то из моих детей, не помню уже кто, тоже собирался уйти жить отдельно, когда или в садик еще ходил или в младшей школе учился. По-моему, он собирался до того момента, пока с ним не соглашались. Когда говорили, что нет-нет, он прям собирался. Когда сказали, ну хорошо, иди уж, раз собрался, что-то человек передумал. Я не помню, кто это, или сын, или дочь, но слава Богу, семья осталась целой. Восемь лет для переходного периода ещё рано, он наступает лет в 11-10, но восемь – это маловато. Он может просто таким образом привлекать ваше внимание к себе. Ему может быть мало внимания именно вашего, внимания мамы, внимания папы, поэтому он может привлекать внимание к себе плохими поступками. Потому что очень часто, когда ребёнок спокойный, "комфортный", то на него не обращают внимания. А вот если он сделает что-то плохо, то на него тут же обращают внимание и он это внимание получает. Неважно какое, главное, что внимание он получил. И вот это нужно вам запомнить, что когда ребёнок балуется, хулиганит, то нужно дать ему больше своей любви, не поощряя плохое поведение, а в другие моменты. Когда плохо себя ведёт, можно не реагировать, а когда он ведёт себя хорошо, в кавычках «хорошо» по-вашему, у каждого свое "хорошо", обязательно нужно проявлять своё внимание. Выделять время, когда вы будете только с ним, интересоваться только его делами, только его друзьями, только его интересами, чтобы он понимал, что его любят. И тогда плохо вести себя ему будет просто не нужно. Ещё хочу добавить, что вот вы пишете, что меня за такие разговоры с родителями могли бы и выпороть, но это не наш подход - выпороть. Ну, представьте, что у вас есть котёнок, вот котёнок, да, и он там что-то, не знаю, бесится, там что-то дерёт. Но ты же понимаешь, что это котенок, что он глупый, он растет, и он все исследует. И если котенок дерет диван, его наказывать бесполезно, потому что он не поймет, за что его наказали, он просто поймет, что хозяина нужно бояться. Поэтому рядом с диваном ставят когтеточку, вешают туда котёнка, и он учится драть когти об другое место, а не об диван. Он же не просто об диван дерёт, потому что ему хочется испортить диван. Ему надо просто когти подрать. С ребёнком то же самое. Он не просто так думает "пойду-ка я похулиганю, пойду-ка я брошу самокат". Он что-то ожидает, и он не получает и очень сильно расстраивается. И так как у ребёнка пока нет эмоционального контейнера большого, то все его эмоции контейнирует мама. Через действия физические он облегчает себе состояние. Бросая что-то, швыряя, не выдерживая обстановку вокруг него, говорит, я уйду туда, где ему хорошо. Нужно быть снисходительным, нужно его любить. Конечно, в чём-то нужно проявлять жёсткость, нужно говорить, что вот это можно, а вот это нет. Но я думаю, что если вы полны любви к нему будете, то вы интуитивно поймёте, как правильно, что когда можно обнять и сказать, что "я тебя очень люблю, Ты мой самый дорогой мальчишка на свете, но вот так делать не нужно, потому что это может привести к плохому". Ну и уже в деталях разговаривать с ним.