В системах образования России и Киргизии растет внимание к внеурочной деятельности, она...
В системах образования России и Киргизии растет внимание к внеурочной деятельности, она, как управляемая, планируемая и контролируемая в содержательном и методическом аспекте деятельность, в пространстве международного сотрудничества нуждается в изучении и актуализации наиболее успешных педагогических практик, в поиске механизмов развития межгосударственного взаимодействия в области образования. 📌 Этой работе посвящен проект «Модель интеграции эффективных педагогических практик внеурочной деятельности в системах образования России и Киргизской Республики», реализуемый учеными БГПУ им. М. Акмуллы в 2026 году по заданию Министерства просвещения России. 🔹В ходе реализации проекта коллективом Акмуллинского университета впервые создана сравнительная база данных эффективных практик внеурочной деятельности двух стран, что позволяет выявить не только общие тенденции, но и уникальные, трансплантируемые модели, и на их основе выработать адресные рекомендации по масштабированию успешного опыта и преодолению системных дефицитов, стратегическим ориентиром для органов управления образованием и методических служб. В рамках работы над проектом проведен анализ уровня готовности педагогических кадров к реализации и созданию эффективных педагогических практик внеурочной деятельности, создана программа повышения квалификации педагогов, создана концепция и интеграционная модель внедрения эффективных педагогических практик как пошаговый алгоритм действий, издан практико-ориентированный сборник эффективных педагогических практик и методических решений и разработана программа масштабирования интерактивных технологий и лучших практик внеурочной деятельности. В этом году планируется рабочая поездка в Киргизию, где будет проведена апробация разработанных материалов и обмен опытом с коллегами из дружественной страны. 🔗Подробнее – на сайте. #НовостиБГПУАкмуллы #Акмуллинский #БГПУАкмуллы