Финансовая грамотность: как ульяновские библиотеки учат детей обращаться с деньгами — 20 августа 2026 г. в 11:15:01.281
Финансовая грамотность: как ульяновские библиотеки учат детей обращаться с деньгами Летом не прекращается наш марафон финансовой грамотности для самых юных читателей. Городские библиотеки превратились в интерактивные площадки, где сказочные герои и современные технологии помогают детям освоить сложную науку экономики. Библиотека №30 «Центр досуга» провела финансовый час «Золотой ключик». Участники мероприятия разбирали финансовые привычки известных персонажей и пришли к выводу, что Буратино и его «Поле чудес» — это хрестоматийный пример того, как НЕ стоит инвестировать. Помимо анализа чужих ошибок, дети учились составлять личный бюджет так, чтобы средств хватало не только на обязательную «азбуку», но и на заветную мечту. В библиотеке №2 имени Н.Г. Зырина прошла игротека по теме «Семейный бюджет». Формат игры позволил участникам в доступной форме погрузиться в планирование общих семейных финансов, понять из каких доходов и расходов состоит финансовая жизнь любой семьи. Юные воспитанники детского кружка «РазВиВаЙкиН» из специализированной библиотеки №15 имени Н. Благова вместе со Смешариками изучили специальную азбуку. Она познакомила их с основами правильного планирования бюджета, ключевыми финансовыми понятиями, а также рассказала о важности финансовой безопасности. Особое внимание уделили защите от мошенников в библиотеке №37, где прошёл час безопасности. Тема встречи — финансовая безопасность в интернете. Дети не просто слушали лекцию, а решали реальные ситуационные задачи: как распознать фишинговую ссылку, не попасться на уловки в соцсетях и безопасно пользоваться онлайн-платежами. Были разобраны главные правила защиты: почему нельзя сообщать коды из СМС, как создавать надёжные пароли и куда жаловаться на подозрительные сайты. Системно к вопросу подошли в модельной центральной городской библиотеке им. И.А. Гончарова. Здесь каждый месяц проходят занятия по финансовой грамотности для дошкольников и школьников, построенные на практике, игре и живых разговорах. Например, на мероприятии «Тропинка в экономику» ребята не просто слушали про семейный бюджет — они его разбирали! С помощью интерактивного стола «Алма» юные финансисты ходили в виртуальный магазин, пробовали самостоятельно совершать покупки и учились распределять деньги так, чтобы хватало и на важное, и на желанное. Такой подход показывает, что знакомство с миром финансов может быть не скучным уроком, а увлекательным приключением.