Домашнее задание выполнено. А ученик думал?
Домашнее задание выполнено. А ученик думал? Уважаемые коллеги, в 10 классе тема — "Природные источники углеводородов". На уроке разбираем, откуда мы получаем алканы: природный и попутный нефтяной газ, нефть, способы получения и применение. А домашнее задание я предлагаю немного изменить. Не пересказывать параграф, а найти алканы вокруг себя. Я подготовила 5 небольших микроисследований: газовая плита, аэрозольный баллончик, свеча, пластиковый пакет, поверхность листа растения. Ученик выбирает одно задание. Примерно 10 минут работы. Нужно: — найти знакомый предмет или явление; — увидеть его связь с изученной темой; — объяснить эту связь своими словами. Здесь важен не готовый ответ, а ход рассуждений ученика. Так химия понемногу выходит за пределы учебника и становится той самой химией вокруг нас. Карточки прикрепляю к посту — можно брать в работу. 🌿