В МГУ разрабатывают методики, которые помогут сохранить человеческие навыки в эпоху ИИ🧠
В МГУ разрабатывают методики, которые помогут сохранить человеческие навыки в эпоху ИИ🧠 В Московском государственном университете разрабатывают новые методы обучения в эпоху искусственного интеллекта. Они помогут школьникам и студентам развивать те качества, которые пока остаются человеческим преимуществом: интуицию, эмпатию, воображение, критическое мышление и память. При этом отказываться от развития аналитических способностей тоже нельзя. Об этом рассказал декан экономического факультета МГУ Александр Аузан. Одной из проблем профессор считает снижение способности создавать образы в воображении. В эксперименте со студентами только треть участников смогла сразу представить собственную левую руку. Еще трети понадобилось много попыток, а остальные не справились с заданием. По мнению Аузана, это может быть связано с тем, что современные дети и молодые люди часто получают готовые визуальные образы, тогда как чтение книг заставляло предыдущие поколения самостоятельно создавать их в воображении📚 – Наш мозг очень экономный: не пользуешься функцией? Отключай! – объясняет профессор. Не менее серьезной проблемой он считает изменение памяти. Дело не обязательно в уменьшении ее объема: люди все чаще хранят информацию в телефонах и других устройствах, из-за чего запоминаемые сведения могут становиться более фрагментарными🧠 Чтобы поддерживать работу мозга, специалисты предлагают создавать специальные «тренажеры» для интеллекта – игры и упражнения на развитие памяти, интуиции и воображения. Например, игра «Что? Где? Когда?» помогает тренировать интуитивное мышление, поскольку участникам приходится принимать решения при недостатке информации и ограниченном времени. Новые методики не планируют выделять в отдельные школьные предметы. Их хотят встроить в уже существующие программы средней и высшей школы. Фото: Magnific Сайт ООО | ВКонтакте | Сайт АНО