Учения. Будем грамотно реагировать на угрозы — 22 августа 2026 г. в 09:30:01.835
Учения. Будем грамотно реагировать на угрозы 18 августа состоялись Всероссийские антитеррористические учения во всех образовательных учреждениях страны. В этот раз – без участия учеников. Тренировки проводили взрослые – сотрудники администрации учебных заведений, педагоги, сотрудники охраны. Главная задача учений – отработать алгоритмы действий в критических ситуациях и убедиться, что персонал школ, детских садов, колледжей и техникумов готов оперативно и грамотно реагировать на угрозы. – В Борском округе в учениях участвовали все образовательные учреждения: школы, детские сады, учреждения дополнительного образования, – рассказала заместитель начальника Управления образования и молодежной политики администрации м.о. г.Бор Ольга Вострилова. – Одно из учреждений у нас было выбрано как показательное: туда реально прибывали сотрудники спецслужб. Это школа № 3. Типовые угрозы были одинаковы для всех образовательных учреждений страны и созвучны реалиям времени. Первая вводная – это захват заложников. Отрабатывали порядок оповещения, изоляцию опасной зоны, взаимодействие с оперативными службами. В 3‑ю школу прибыли сотрудники Росгвардии и штурмом «захватили» условных террористов. Второй сценарий – нападение с применением горючих жидкостей. Персонал учился быстро эвакуировать людей и минимизировать риски возгорания. Третья вводная – это новый тип угрозы: атака беспилотных летательных аппаратов. Особое внимание здесь было уделено сигналам тревоги, укрытию и координации с экстренными службами. Кстати, у наблюдателей от экстренных служб по итогам учений были незначительные замечания. – По результатам проведенных учений можно сделать вывод, что все вопросы были отработаны с минимальными замечаниями, – прокомментировала О.Б.Вострилова. – Учения состоялись. – Были шероховатости, не скажу, что все прошло безупречно, – подвел итог и.о. директора школы № 3 Сергей Кордюков. – Но мы учимся. В целом наши действия были правильными, оцениваю результаты учений положительно. Самое главное – чтобы мы могли приучить детей соблюдать алгоритмы действий при определенных критических ситуациях. Чтобы не было паники, криков, чтобы все было организованно, спокойно и, главное, безопасно. Наталья Баландина, фото автора