Внеурочное занятие «Россия – мои горизонты»
Внеурочное занятие «Россия – мои горизонты» Сегодня для обучающихся 6-10 классов прошло рефлексивное профориентационное занятие в рамках внеурочной деятельности «Россия - мои горизонты. Это занятие стало итоговым в этом учебном году или этапом завершения профориентационного цикла. Ребята смогли вспомнить профессии и направления, с которыми познакомились за год, обсудить свои открытия и задать себе важный вопрос: стал ли я ближе к пониманию своих интересов, сильных сторон и будущего профессионального маршрута? На занятии ребята подвели итоги года, вспомнили самые интересные темы и попробовали собрать свою профессиональную траекторию, как настоящий конструктор! В ходе занятия обучающиеся проанализировали, какие профессии их заинтересовали больше всего, обсуждали, как применить полученные знания в будущем, делились впечатлениями о проекте и строили планы на следующий учебный год. Был подведен итог, как весь накопленный опыт может помочь в реальном выборе будущей профессии, узнали, как можно действовать, если перед нами стоит выбор, и что делать, если решение не так очевидно, как кажется на первый взгляд. В этом учебном году было 34 занятия. Среди них 5 практических, где ребята не просто узнавали о профессиях, а пробовали себя в деле: разбирали задачи, примеряли разные роли, действовали как настоящие специалисты. Смогли прикоснуться к работе 21 отрасли нашей страны и получили доступ к 10 диагностикам, которые помогают лучше разобраться в себе, увидеть свои сильные стороны и те интересы, на которые, возможно, не обращали внимания. Но главное не цифры. Курс «Россия — мои горизонты» был устроен так, чтобы ребята не просто получали информацию, а постепенно собирали свою картину мира профессий. Смотрели видеоролики, обсуждали, спорили, выполняли задания, проходили диагностики — и шаг за шагом начинали лучше понимать себя и свои возможности. Программа курса внеурочной деятельности «Россия – мои горизонты» помогла выстроить индивидуальный профессионально-образовательный маршрут с учётом интересов, склонностей и способностей каждого обучающегося. В течение учебного года ребята открывали для себя разные сферы деятельности, выполняли задания, знакомились с рабочими процессами разных специалистов и постепенно собирали собственное представление о возможном будущем. Впереди — новые горизонты и возможности!