19 октября 2026 года в ДЮЦ «Пилигрим» в рамках регионального инновационного проекта со...
19 октября 2026 года в ДЮЦ «Пилигрим» в рамках регионального инновационного проекта состоялось открытие Школы «Я‑экотренер» — проекта, призванного сформировать новый образовательный формат экологического просвещения и обучения школьников. Торжественность мероприятию придали творческие выступления хореографического ансамбля "Хрустальный башмачок" (педагог Пупышева Е.Н.), эстрадного вокального ансамбля "Карамель" (педагог Магомедова Е.А.). Первое занятие стало не просто стартом программы, а объединило экспертов, педагогов и подростков вокруг темы осознанного отношения к окружающей среде. Открыла мероприятие Семенова И.А., председатель ЭДМОО «Зелёная волна». В своём приветственном слове она обозначила ключевые цели проекта: развитие экологической культуры у обучающихся, подготовку юных лидеров экологических инициатив и формирование практических навыков, которые ребята смогут применять в повседневной жизни и в своих сообществах. Семенова И.А. рассказала о предстоящих событиях проекта и пригласила участников активно включаться в работу, подчеркнув, что успех Школы во многом зависит от инициативы самих ребят. 🌿Мастер-класс «С пластиком рука об руку», который провели ведущий специалист по экологическому просвещению Патрикеев А.Л., старший специалист Землянова В.Е. АО «Экология» представили участникам комплексный взгляд на проблему пластиковых отходов: от особенностей разных видов пластика и маркировки до реальных практик сортировки и переработки. Организаторы подчёркивают, что Школа «Я‑экотренер» задумана как пространство практики и живого диалога: здесь не просто рассказывают об экологии, а учат действовать. Впереди у участников — серия встреч, выездных мероприятий и проектов, в которых каждый сможет попробовать себя в роли экотренера: вести просветительские занятия, организовывать акции и помогать формировать экологичные привычки в своём окружении. Проект уже привлёк внимание образовательных учреждений города: педагоги отмечают, что такой формат позволяет органично встраивать экологические практики в учебный процесс и внеурочную деятельность, а для ребят это шанс получить реальный опыт и полезные компетенции.