Федеральная повестка: актуальность обучения в области развития АТ. Часть 1 — 13 июня 2026 г. в 12:00:03.611
Федеральная повестка: актуальность обучения в области развития АТ. Часть 1 📊 Наряду с искусственным интеллектом, робототехникой и цифровым производством всё более острой становится потребность в специалистах по аддитивным технологиям. По данным Ассоциации развития аддитивных технологий (АРАТ), российский рынок АТ по итогам 2025 года достиг 22,3 млрд рублей — это рост на 21% по сравнению с предыдущим годом. 💼 Вместе с рынком растёт и спрос на специалистов в области 3D-печати. Дефицит квалифицированных инженеров, технологов и операторов остаётся острым, однако рынок труда в целом охлаждается: количество резюме растёт быстрее, чем число вакансий, а компании переходят к более точечному найму. С начала 2025 года по март 2026 года было опубликовано около 1000 вакансий для 3D-дизайнеров и смежных специальностей. 🗒 Государство отвечает на этот вызов системно. Базовым документом стала Стратегия развития АТ до 2030 года, определившая приоритеты государственной политики в этой сфере. В ноябре 2023 года Минпросвещения России утвердило федеральный государственный образовательный стандарт (ФГОС СПО) по специальности «Аддитивные технологии», а сама специальность включена в федеральный проект «Профессионалитет» с ускоренным форматом подготовки на базе предприятий-партнёров. «Профессионалитет» — это масштабная система взаимодействия образования и бизнеса, которая меняет подход к подготовке кадров под реальные запросы экономики. Благодаря проекту в колледжах и техникумах создаются современные мастерские, обновляются программы, а до 80% учебного времени уделяется практике. Сегодня свыше 80 колледжей и технических школ по всей стране реализуют эту специальность», — прокомментировал Министр просвещения РФ Сергей Кравцов. 🚀 Центр аддитивных технологий (ЦАТ) активно поддерживает эту повестку, интегрируя молодёжь в высокотехнологичную среду. Для школьников мы проводим регулярные экскурсии и мастер-классы по 3D-печати по запросу учебных заведений. Особое внимание уделяется профильной подготовке: ежегодно ЦАТ принимает на своей площадке порядка 400 учеников инженерных классов ОДК, погружая их в реальные производственные процессы. 🤝 Со студентами колледжей ЦАТ работает на постоянной основе, предоставляя базу для производственной практики. У ЦАТ заключены соглашения о сотрудничестве с пятью передовыми средними специальными учебными заведениями, в особенности отраслевыми, такими как МГОК. Ежегодно практику в ЦАТ проходят 30–40 студентов. Самым масштабным в этом направлении стал проект 2023 года: тогда за один год стажировку на нашем производстве успешно завершили сразу 138 учащихся колледжей. 🏅 Главный результат такого погружения — формирование надёжного кадрового резерва. Студенты, отлично проявившие себя во время практики, после получения диплома рассматриваются как приоритетные кандидаты на реальные должности, например, операторов 3D-установок. В будущем ЦАТ планирует расширять взаимодействие с образовательными учреждениями, наращивать объёмы стажировок и продолжать готовить высококлассных специалистов для отечественной экосистемы 3D-печати. 🚩 ЦАТ в MAX | в ВК | в Telegram