Центр образования № 9, Богородский городской округ
Образование · 27 апреля 2026 г.
В рамках реализации проекта «Предшкола стандарт детского сада» на тематической недели «... — 27 апреля 2026 г. в 12:00:19.371
В рамках реализации проекта «Предшкола стандарт детского сада» на тематической недели «Мир без опасностей» в старшей группе нашего детского сада прошло увлекательное и полезное занятие, направленное на формирование у детей навыков безопасного поведения в различных ситуациях. На занятии дети: * познакомились с основными правилами безопасности в быту и на улице — обсудили, какие ситуации могут быть опасными и как их избежать; * прослушали беседу о работе экстренных служб (101, 112) и узнали, в каких случаях нужно обращаться за помощью к спасателям; * работали с иллюстрациями опасных и безопасных ситуаций — анализировали картинки, обсуждали, что делают персонажи правильно, а что — нет, предлагали свои варианты безопасного поведения; * участвовали в практическом задании в парах: разбирали карточки с ситуациями («заблудился в магазине», «пожар», «незнакомец у двери») и предлагали способы их решения; * приняли участие в мини-игре «Опасно — безопасно»: воспитатель называл ситуацию (например, «играть со спичками», «переходить дорогу на зелёный свет»), а дети поднимали зелёные или красные карточки, показывая, безопасно это или нет. Такие занятия комплексно развивают разные сферы личности ребёнка: * Речевое развитие: обогащение словарного запаса (слова «опасность», «эвакуация», «экстренные службы»), развитие связной речи (умение отвечать на вопросы, строить диалоги, пересказывать ситуации). * Познавательное развитие: формирование представлений об источниках опасности в быту и на улице, развитие памяти и логического мышления (анализ ситуаций, прогнозирование последствий). * Художественно-эстетическое развитие: выразительность движений и мимики при инсценировке, развитие творческого мышления при создании поделок. * Физическое развитие: координация движений в ходе имитации действий (например, эвакуация при пожаре, бег к телефону для вызова помощи). Практические ситуации, яркие наглядные примеры и игровые упражнения помогли детям лучше усвоить правила безопасности. Ребята с энтузиазмом участвовали в , отрабатывали алгоритмы действий в опасных ситуациях, задавали уточняющие вопросы. Их заинтересованность и серьёзный подход к теме безопасности подтвердили эффективность выбранных методов обучения. Воспитатели: Копченова С.А., Данилова М.К. Учитель-логопед: Крутякова Н.С.