«Семья под напряжением» 👪
«Семья под напряжением» 👪 В отдел по работе с семьёй обратилась семья из трёх человек: мама (38 лет), папа (42 года, часто в командировках) и 8‑летний сын. Мама жаловалась на замкнутость мальчика, истерики по утрам, отказ делать уроки; учительница отмечала, что он «витает в облаках» и перестал общаться с одноклассниками. В семье нарастало напряжение: мама чувствовала потерю контакта с сыном и отчуждение с мужем, папа считал проблему преувеличенной и делал ставку на дисциплину. 😔 Психолог предположил, что поведение ребёнка — сигнал о семейном напряжении и скрытом конфликте между супругами. 🧠 Этапы работы: 🔹 Прояснение ситуации. Индивидуальные беседы с каждым родителем помогли выявить триггеры (смена работы мамы, командировки папы, переход в новую школу) и показать значимость роли обоих родителей. На совместной встрече с техникой «Семейный портрет» супруги признали, что проблема — не только в ребёнке. 🤝 🔹 Работа с детско‑родительскими отношениями. С мальчиком провели игровую сессию с проективными методиками (рисунки «Моя семья», «Дом‑Дерево‑Человек») и проработкой страхов. В совместных сессиях «родитель + ребёнок» отрабатывали навыки активного слушания, совместного творчества и «качественного времени» (например, 10 минут без телефона только с сыном). 🎨🗣 🔹 Закрепление изменений. Семья ввела простые ритуалы: «правило 20 минут» (папа первые 20 минут дома не смотрит в телефон, а слушает сына), «пятничный вечерний пирог» (совместные игры и выпечка), а также особый ритуал прощания/встречи для периодов командировок. 🥧🎮👋 ✅ Результат: семья перешла от скрытого конфликта к осознанному партнёрству. У мальчика исчезли утренние недомогания, так как исчезла бессознательная потребность «спасти семью» — родители сами начали работать над отношениями. Не бойтесь просить о поддержке.❤✨ #опытЦППМС #Образование33 #Учись33 #ЦППМС33 #ГодДоброжелательныхОтношений