Центр развития ребёнка - Детский сад № 38 г. Костромы
Прочее · 30 октября 2026 г.
🎉 Практикум-семинар в нашем детском саду: делимся опытом! 🎉
🎉 Практикум-семинар в нашем детском саду: делимся опытом! 🎉 29 октября на базе нашего Центра развития ребёнка — Детского сада № 38 прошёл практикум-семинар «ФГОС ДО для обучающихся с ОВЗ, инвалидностью: особенности и механизмы реализации». Программа получилась насыщенной и практико-ориентированной. 🗣 Со вступительным словом к слушателям обратилась заведующая Александрова Татьяна Львовна — она обозначила ключевые задачи и вектор работы с детьми с особыми образовательными потребностями. 🎤 В музыкальном зале прошли лекции: ✅Учитель-логопед Запара Елена Владимировна рассказала о взаимодействии логопеда и воспитателя в группе компенсирующей направленности для детей с ОВЗ, обусловленными ТНР. ✅Томас Светлана Николаевна раскрыла тему «Нозология ТНР» — это помогло слушателям точнее ориентироваться в категориях нарушений и подбирать корректные формулировки в работе. ✅Педагог-психолог поделилась рекомендациями по созданию комфортной и эффективной среды для детей с ОВЗ в группе, а также провела рефлексию и динамическую паузу «Волшебный чемоданчик» — чтобы участники смогли не только получить знания, но и эмоционально перезагрузиться. 📚 В зале была представлена выставка пособий для работы с детьми по коррекции нарушений. Участники смогли вживую рассмотреть методические материалы, игровые наборы и наглядные средства, которые помогают закреплять навыки и поддерживать мотивацию у детей на занятиях. 👩🏫 Завершающей и самой наглядной частью стали вечерние коррекционные занятия на группах компенсирующей направленности для детей с ТНР. Воспитатели групп «Барбарики» (Скворцова Наталья Евгеньевна и Крутикова Ирина Владимировна) и «Знайки» (Андреянова Ирина Вячеславовна и Петрова Татьяна Евгеньевна) показали, как на практике реализуются способы коррекции нарушений речи у воспитанников. 🤝 Такие мероприятия помогают объединить усилия специалистов, выстроить единую систему сопровождения детей и сделать образовательный процесс максимально эффективным и бережным.