Обучение специалистов системы образования в ситуациях социальных рисков
Обучение специалистов системы образования в ситуациях социальных рисков Продолжается информирование педагогов о «Навигаторе профилактики отклоняющегося поведения обучающихся» как методическом инструменте в работе с девиантным поведением детей и подростков. 11 сентября специалисты отдела экстренной психологической помощи Центра Карлина Кристина и Горская Ольга провели обучающий семинар-практикум для педагогов Измалковского муниципального округа. В рамках семинара педагоги смогли проработать алгоритм действий по выявлению различных видов девиантного поведения, научиться планированию дальнейшей профилактической работы с обучающимися, с привлечением дополнительных ресурсов органов системы профилактики. Особое внимание было уделено алгоритму экстренных действий педагога в случае нападения на образовательную организацию. В случае вооруженного нападения на образовательную организацию (школу, колледж, вуз) алгоритм действий педагога строится по жесткой схеме, направленной на сохранение жизней учащихся и самозащиту. Поведение учителя — главный ориентир для детей, поэтому базовое правило для взрослого: действовать уверенно, без паники и отдавать четкие приказы. Алгоритм экстренных действий: Если вы услышали звуки выстрелов, крики или получили сигнал оповещения «ВНИМАНИЕ! ВООРУЖЕННОЕ НАПАДЕНИЕ!», находясь с детьми в классе: Заблокировать кабинет. Немедленно закройте входную дверь на ключ. Забаррикадируйте её партами, шкафами и стульями. Разместить детей в безопасной зоне. Скомандуйте учащимся лечь на пол у капитальной стены, ниже уровня подоконников. Располагайтесь как можно дальше от окон и дверей, чтобы защититься от выстрелов через них. Обеспечить полную маскировку и тишину. Прикажите детям перевести телефоны в абсолютно бесшумный режим (выключить звук и вибросигнал). Выключите свет в кабинете, закройте жалюзи или шторы, если это возможно сделать безопасно. Никто не должен разговаривать или плакать. Позвоните по единому номеру экстренных служб 112. Спокойным шепотом назовите номер кабинета, количество детей и известную информацию о нападающем. Игнорировать провокации. Не открывайте дверь никому — даже если кричат о помощи, представляются полицией, директором или другими учениками. Вскрывать баррикаду можно только по приказу прибывших правоохранительных органов или после официального сигнала от администрации. В момент угрозы взрослый должен стать для детей главным ориентиром стабильности и безопасности: Уверенный тон. Говорите спокойным, коротким, приказным, но не агрессивным тоном. Паника взрослого мгновенно парализует детей. Четкие инструкции. Давайте лаконичные команды: «Все на пол», «Под парты», «Телефоны на беззвучный режим». Подавление паники. Если у ребенка начинается истерика, зафиксируйте его внимание на себе: возьмите за плечи, посмотрите прямо в глаза и заставьте дышать вместе с вами (глубокий вдох — задержка — долгий выдох). Физический контакт. По возможности держите младших детей за руки или разрешите им сгруппироваться ближе к вам (в безопасной зоне кабинета). Необходимую методическую и психологическую экстренную помощь в образовательном учреждении могут оказать специалисты отдела экстренной помощи по телефону 8(4742) 35-20-11 или 8 (4742) 36-40-19. Скачать методические материалы «Навигатора профилактики» и памятки по признакам различных видов девиантного поведения можно по ссылке: http://mgppu.ru/about/publications/deviant_behaviour