Талант к науке: как заметить и поддержать?
Талант к науке: как заметить и поддержать? Этот вопрос — один из самых важных для тех, кто работает с детьми. Потому что талант можно не заметить. Или заметить, но не поддержать. И тогда интерес, который мог бы вырасти в призвание, просто угасает. 7 октября директор Регионального центра «Вега» Ирина Зиновьева приняла участие в панельной дискуссии на Школе-конференции молодых исследователей школьного образования «Педагогика научно-технологического лидерства». Конференция проходит в Научно-технологическом университете «Сириус». Дискуссию вела Екатерина Игоревна Калинина, руководитель научного направления университета «Сириус». Вместе с Ириной Юрьевной выступали: — Наталия Владимировна Копытова (ОАНО «Сколка»), — Валерий Вячеславович Пазынин (Лицей НИУ ВШЭ), — Алексей Николаевич Рыжов (Московский педагогический государственный университет), — Сергей Евгеньевич Седых (СУНЦ НГУ), — Александр Сергеевич Ситников (Гимназия Доброграда). Эксперты обсуждали, в какой среде должен расти талантливый ребёнок, чтобы интерес к науке превратился в призвание. Говорили о том, какие условия для этого уже есть в школах, университетских центрах и дополнительном образовании и чего пока не хватает. Отдельно обсудили, чему школа должна учить будущего исследователя. Ирина Юрьевна рассказала, как «Вега» развивает исследовательские способности школьников в Нижнем Новгороде и муниципалитетах Нижегородской области. Своим примером учёного она назвала лингвиста Льва Владимировича Щербу, основателя Ленинградской фонологической школы. По совету учителя, Бодуэна де Куртенэ, он отправился в Лужицу, поселился в крестьянском доме и выучил почти незнакомый язык, чтобы дать ему первое научное описание. Путь Щербы учит смелости идти туда, где ещё никто не был, начинать с живого материала, а не с учебника, и создавать научную школу — то есть передавать ученикам способ думать. «Талант к науке не раскрывается сам по себе, ему нужна среда. Это настоящий вопрос, на который ещё нет готового ответа, право на ошибку, время и сверстники, с которыми можно спорить. Такую среду мы стараемся создать для каждого ребёнка в области, где бы он ни жил. Но в центре этой среды всегда стоит взрослый, который заметил интерес ребёнка и не прошёл мимо. Можно построить сколько угодно лабораторий и запустить сколько угодно программ, но без наставника, который верит в ребёнка, ничего не сработает. Поэтому мы поддерживаем не только детей, но и тех, кто ведёт их за собой», — отметила Ирина Зиновьева, директор Регионального центра «Вега». Благодарим организаторов за возможность обменяться опытом с коллегами со всей страны. #вега52 #Сириус