👀 Замечали, какой осадочек остаётся от фраз: «ты можешь лучше», «почему у других получ... — 28 мая 2026 г. в 14:34:45.827
👀 Замечали, какой осадочек остаётся от фраз: «ты можешь лучше», «почему у других получилось», «надо было постараться»? Даже взрослому становится не очень приятно от такой поддержки, а у ребёнка и вовсе может исчезнуть заинтересованность. Школьник слышит не такое нужное — «я верю в тебя», а больное — «я опять недостаточно хорош», «меня видят, только если я успешен», «ошибаться нельзя». Особенно сильно мотивацию снижают: ➖постоянное сравнение с другими; ➖внимание только к проблемам; ➖похвала исключительно за высокие оценки; ➖обесценивание стараний. И тогда ученики начинают избегать сложных задач, тревожиться из-за учёбы, теряют уверенность в себе. Намного эффективнее работает поддержка, которая показывает рост. Например: ✔️ «Сегодня получилось лучше, чем раньше»; ✔️ «Я вижу, что ты старался»; ✔️ «Ошибок уже стало меньше»; ✔️ «Ты не сдался и доделал». Когда взрослые замечают не только результат, но и усилия, у ребёнка постепенно появляется: ▪️ уверенность в себе; ▪️ спокойное отношение к ошибкам; ▪️ желание пробовать снова; ▪️ внутренняя мотивация учиться. Именно ощущение «у меня получается лучше, чем вчера» помогает детям двигаться вперёд намного эффективнее, чем страх получить плохую отметку. 🙌 Поговорим о том, как отсутствие стимула путают с ленью? Ставьте ➕ под постом, если стоит продолжить тему. #CERM_психология #CERM_советы