Благодарим тех, кто пишет о школе нашей: — 17 августа 2026 г. в 19:38:23.081
Благодарим тех, кто пишет о школе нашей: «В Унисоне в разное время учились пятеро наших детей, племянников и их дети - так что нас много, целая ветвистая фамилия, и для всех нас Унисон стал единственной любовью и №1, а также объектом искренней и глубокой благодарности навсегда. Мы, родители, принципиально разделяем базисные положения концепции Унисона и главное из них - Семья и Школа работают в Унисон. Я всегда имела возможность быть погруженной в школьную жизнь моих детей, всегда была заинтересована в этом и делала это с удовольствием. Можно сказать, я училась в Унисоне с каждым моим ребенком и мне, и нам всегда было интересно. Известно, "стены" помогают. И в Унисоне они хорошие, дизайнерски продуманные, по-домашнему обжитые и великолепно сплошь украшенные, и работами детей, и их лицами - помню целую стену фото улыбающихся детей. "Стены", атмосфера, микроклимат - это по-настоящему хорошо. Молодец, Унисон. Спасибо. С обучением по моим многолетним наблюдениям (я бывала на уроках) и по нашим семейным результатам (у нас: лингвист, юристы, программист, экономисты, инженеры) тоже всё хорошо. Спасибо, Унисон. Но это основное и главное, ЕГЭшное, -"торт". В Унисоне есть и "вишенки" на "торте", и это - вся богатейшая внеурочная работа: клубы, кружки по интересам (мы с сыном выучились вязать), экскурсии - "классические" и самые невероятные и, запомнились, уникальные встречи, в рамках программы "Большие мастера - будущим", (ходили всем "гнездом") их устраивала унисоновская киношкола под изящным названием "Улица Зодчего Росси". С неумалимым удовольствием вспоминаем "Великих мастеров": кинодраматург Юрий Николаевич Клепиков, киноператор Дмитрий Алексеевич Долинин, кинорежиссеры Снежкин, Овчаров, Лопушанский, Сокуров, философ Александр Секацкий. ...И это всё о нас?! Спасибо, Унисон. И, наконец, еще одно памятное впечатление, скорее, серия вспышек эстетического шока. Учебный предмет Мировая художественная культура. Помню, идет перемена, из открытого класса звучит прекрасная клавирная (№.2) сицилиана Баха. Иду на музыку: в классе на стене в человеческий рост - ослепительная Наташа Ростова (Савельева) на 1-м бале (прекрасный образ и для девочек, и для мальчиков), страдающий Сталкер (Кайдановский), мальчик среди сохнущих книг (из "Цвета граната")... Остаюсь на урок. В честь меня, гостя, - 1 минута ошеломляющей музыки из начала финальной части симфонии №1 Рахманинова. А дальше всё развивается лавинообразно: слушают и разбирают адажио из симфонии №2 Рахманинова, его же "Вокализ" и тему саксофона из "Симфонических танцев", читают хором(!) и разбирают 2 поздних болючих, горючих ошеломляющих стихотворения Бунина ("И цветы, и шмели...", "Ледяная ночь..." А на экране - портреты авторов: детство, молодость, зрелость, могилы... ...и: "Вы можете забыть всё, что здесь видели и слышали, главное, запомнить, что вы - наследники одной из величайших культур мира, а поскольку она - родная, то величайшей". Поклон, дорогой Унисон! Пусть будет так всегда! С уважением, семья Гороховых".