В соответствии с дорожной картой прикладного научного исследования «Формирование научно...
В соответствии с дорожной картой прикладного научного исследования «Формирование научно-методической экосистемы российско-арабского сотрудничества для совершенствования преподавания и продвижения русского языка в арабоязычной аудитории (на примере Ирака и Иордании)», реализуемого ЧГПУ, успешно завершён важный этап проекта — диагностика уровня владения русским языком студентами университетов Ирака и Иордании. Под руководством ведущих специалистов в области РКИ Елизаветы Хамраевой и Татьяны Шориной разработан диагностический инструментарий и проведены масштабные диагностические сессии, направленные на выявление особенностей освоения русского языка арабоязычными студентами. В ходе анализа выявлены фонетические, грамматические, семантические и культурные барьеры, связанные с особенностями произношения, освоением падежной системы, глагольного управления и влиянием родного языка. Отдельно оценены возможности применения метода визуальной сериации, подтвердившего свою эффективность при диагностике навыков связной речи и коммуникативной компетенции студентов. Результаты исследования позволили сформулировать практические рекомендации по совершенствованию преподавания русского языка в арабоязычной аудитории. Полученные материалы станут основой для разработки современных учебно-методических комплексов и программ языковой поддержки, направленных на повышение качества обучения русскому языку и развитие российско-арабского гуманитарного сотрудничества. Отметим, что исследование реализуется ЧГПУ при поддержке Минпросвещения РФ и направлено на формирование научно-методической экосистемы, способствующей продвижению русского языка в Ираке и Иордании, укреплению межкультурного диалога и развитию образовательных связей между Россией и арабским миром. #ПрограммаРазвития_ЧГПУ #Научно_исследовательская_политика