Происшествие 78 | Санкт-Петербург, Питер / СПБ / ДТП / Происшествия / Новости СПБ и ЛО

Городские · 6 октября 2026 г.

Открыть канал в MAX

Сотрудниками транспортной полиции в ходе мониторинга сети интернет выявлен видеоролик с...

Сотрудниками транспортной полиции в ходе мониторинга сети интернет выявлен видеоролик с противоправным контентом, на котором видно, как подростки осуществляют проезд на электропоезде и товарном составе путём «зацепа». В результате проведения комплекса мероприятий сотрудниками отдела по делам несовершеннолетних Санкт-Петербургского линейного управления МВД России на транспорте установлены участники ролика. Ими оказались петербурженки в возрасте 13 и 14 лет. По словам самих нарушительниц, они ездили на электричках и грузовых поездах с разных станций и в разных направлениях. Одна из последних поездок подростков была с Рыбацкого до Ижоры. Используя запрещенный способ передвижения, они проехали около пяти километров в межвагонном пространстве с внешней стороны высокоскоростного поезда повышенной комфортности. Установлено, что запрещенный способ проезда на поездах зацеперши использовали с целью получения острых ощущений. Стражи правопорядка провели с девочками – зацеперами профилактическую беседу, в ходе которой им ещё раз напомнили об опасности подобного способа передвижения. В погоне за острыми ощущениями они рисковали своей жизнью и здоровьем. Сотрудниками линейного управления в отношении законных представителей несовершеннолетних нарушительниц составлены административные протоколы по ст. 5.35 КоАП РФ «Неисполнение родителями или иными законными представителями несовершеннолетних обязанностей по содержанию и воспитанию несовершеннолетних». В настоящее время информация передана в территориальный орган внутренних дел и комиссию по делам несовершеннолетних. В школе, в которой обучаются юные экстремалки, проведена профилактическая беседа о недопустимости вмешательства в работу транспортной инфраструктуры, о противозаконности подобных деяний, а также недопустимости нарушений правил безопасного поведения.