«"0" по математике!»: как учился Александр Сергеевич Пушкин? — 2 сентября 2026 г. в 18:00:01.107
«"0" по математике!»: как учился Александр Сергеевич Пушкин? Как известно, все мы родом из детства – и великие исторические деятели, и команда «Цифровой истории», и наши подписчики. Поэтому в новом цикле #Детство_замечательных_людей_ЦИ мы вместе с Анастасией Розановой расскажем о том, какими были знакомые всем исторические деятели задолго до того, как стать известными! Его биографию хотя бы раз в жизни изучал каждый, сидя на уроках литературы в школе... А когда-то и он (конечно, вы уже поняли, что речь идёт об Александре Сергеевиче Пушкине) тоже учился в школе, но необычной: в 1811 году мальчик Саша был зачислен в только что открывшийся Царскосельский лицей. Это учебное заведение создавалось по проекту Михаила Михайловича Сперанского – сподвижника Александра I и передового государственного деятеля начала XIX века, под началом которого была проведена министерская реформа, создан Государственный совет и составлено Полное собрание законов Российской империи. Цель учреждения лицея – «образование юношества, особенно предназначенного к важным частям службы государственной», то есть обучение будущих чиновников. Но у Пушкина с самого начала не заладилось с государственной службой – учился он не очень хорошо. Сохранилась табель успеваемости выпускного курса, на котором обучался будущий великий поэт. По совокупности учебных достижений он занимал третье место... Правда, с конца. Если перевести лицейскую систему оценок в привычную нам, то Пушкин был отличником только по трëм предметам: русской и французской словесности, а также фехтованию. Самые низкие баллы у Саши были по эстетике, статистике, прилежанию и поведению, а напротив военных наук, латинского языка и ненавистной всем детям-гуманитариям математики и вовсе стояла оценка «0»! Помимо табели успеваемости, выпускникам Царскосельского лицея выдавались письменные характеристики, составленные преподавателями. В такой характеристике нравственные качества юного Александра Пушкина были описаны так: «Мало постоянства и твёрдости, словоохотен, остроумен, приметно и добродушие, но вспыльчив с гневом и легкомыслен».Эти особенности личности, которые отметили лицейские учителя, легко заметить и во взрослом поэте. Определили ли любимые школьные предметы ваши хобби или профессию сейчас? И про чьë детство вы бы хотели прочитать в следующий раз? Делитесь в комментариях. #АнастасияРозанова_ЦИ #Детство_замечательных_людей_ЦИ