ртнёра и от себя. Причина этого - конфликт между вашими родителями, который вы носите в...
ртнёра и от себя. Причина этого - конфликт между вашими родителями, который вы носите в себе на психогенетическом уровне, а так же специфика ваших отношений с каждым из родителей в отдельности, в которых они до сих пор вами обожествляются, из-за чего вы не видите альтернатив в собственном поведении (лекции ПСИХОГЕНЕТИКА, ЧЕЛОВЕК-ЗЕРКАЛО, ОТНОШЕНИЯ, РОДИТЕЛИ, ТРЕВОГА, ВИНА/СТЫД и другие). Данила, дорогой. Дай ресурса или пендаля. Я с тобой уже 5 лет. Нет, ты не со мной. Ты около или по касательной. За эти пять лет я публично прошёл ад кризиса среднего возраста, параллельно помогая другим устоять на его скользкой дорожке. А, поскольку, преподаю я прикладную психологию актёрского мастерства, мой подход подразумевает разумную беспощадность к своим чувствам, и превращение их (хотя бы на какой-то промежуток времени) в лабораторию по самоизучению. Твоя же просьба о «пенделе» - это тянущаяся зависимость от внешних «случайных» триггеров, которые должны каким-то образом попасть в то место, где у тебя, по идее, должна быть мотивация. Но ищешь ты знакомого, а не нового для себя, поэтому мои инсайты до сих пор (пять лет!) для тебя не работают. Они просто тебя развлекают - в наполненный кувшин ничего не нальёшь. Реально работает только вход в практику с конкретным педагогом, основнанный на глубокой внутренней готовности к переменам, к опустошению содержания старых привычек, и на доверии к собственному выбору. Желательно, с хорошим. Хороший педагог отличается от плохого тем, что не подсаживает на себя, а предлагает инструменты для самостоятельной работы, которая поможет родить инсайты изнутри себя. Поэтому львиная доля моей работы заключается в том, чтобы объяснить замотивированному человеку, как работает тот или иной инструмент, и проследить его активность на каждом этапе, фиксируя в нём ощущение самости через результаты от его личной инициативы. И когда общая масса личных инсайтов перевешивает потребность во внешнем триггере, необходимость во мне у человека испаряется. Вдогонку я предлагаю тому, кто прошёл курс моих упражений, «книгу преДДсказаний» (реальную, бумажную, напечатанную в единственном экземпляре + PDF), в которой я расписываю подробную инструкцию по работе сознания в этом конкретном человеке, к которой можно обратиться в любой непонятной ситуации, и в которой будут расписаны все возможные сценарии развития событий, и варианты реакций этого человека. А откуда я это знаю? А оттуда, что все и всегда обращают внимание исключительно на себя в другом. Себя я знаю неплохо, или, как минимум, лучше тех, кто ко мне приходит. Соответственно, человеку остаётся признать детали того, в чём он другой сам, признав через меня отличия от того, как он привык себя воспринимать. Остальное - дело техники. Мозг всё расставит на свои места эксклюзивно через компенсаторику инстинкта самосохранения, если соискатель решится на важнейший акт в его жизни - доверие себе. Соответственно, мозгу просто нужны грамотные задания для возможности наблюдать со стороны своего носителя (актёрские практики), и векторная (оправданная конкретной личной целью соискателя) поддержка его усилий. Ибо только результат личных усилий имеет долгосрочную ценность. Почитай/послушай бесплатные лекции АНТИПСИХОЛОГИЯ и ПСИХОЛОГИКА у меня на Бусти об истории современной психологии, и о том, что в ней (не)работает, а потом приходи уже в личное сопровождение (daniladunaev@gmail.com). Но не проси подачек. Это бессмысленно. Спсб з внмн!