Ну куда же без структуры занятия с интересными идеями?😇 РАС, 5 лет
Ну куда же без структуры занятия с интересными идеями?😇 РАС, 5 лет 6-ой день челленджа! 🍁ребёнок с РАС наведался ко мне по ПМПК, немножко перенервничал, нас спасли сенсорные камушки; настроились на занятие, немножко скинули напряжение 🍁дальше у нас была небольшая моторная дорожка с повторением прошлой лексики и с введением новой; мягкие слоги, в новой - добавляются твердые + работа с жетонной планшеткой 🍁переход из учебной зоны в игровую; понюхали ароматные баночки, определили любимые залипательные ароматы (у него - баблгам, у меня - роза) 🍁глагольный словарь с уточками, реакции, внимание и коммуникация (ловииии! Урааа, поймал! Лови еще! Где она? Бум, бам и тп) А вот ещё несколько структур для Вас👇 С какой категорией детей ещё снять такие структуры?