📣 В ГРОЗНЕНСКОЙ ШКОЛЕ № 63 ОТКРЫЛСЯ ЦЕНТР ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО РОСТА МОЛОДЫХ ПЕДАГОГОВ.
📣 В ГРОЗНЕНСКОЙ ШКОЛЕ № 63 ОТКРЫЛСЯ ЦЕНТР ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО РОСТА МОЛОДЫХ ПЕДАГОГОВ. В городе Грозном продолжается развитие системы методической поддержки молодых учителей. Новым шагом в этом направлении стало создание на базе школы № 63 методического центра «Код профессионального роста», призванного объединить начинающих педагогов, обеспечить условия для совершенствования их профессиональных компетенций и содействовать внедрению эффективных образовательных практик. Открытие центра сопровождалось проведением практико-ориентированного семинара «От теории к практике: эффективные инструменты учителя для современного урока и взаимодействия с классом». Инициатором мероприятия выступила ТОП-лаборатория «Код Конаржевского», которая функционирует на базе школы второй год. Грозненская школа № 63 имеет статус муниципальной опорной площадки по работе с молодыми педагогами. Этот статус образовательная организация получила по итогам победы в муниципальном грантовом конкурсе «Дизайнеры образования» в треке «Команда изменений». В церемонии открытия центра приняла участие заместитель начальника Департамента образования Мэрии города Грозного Айшат Анзорова. Участниками семинара стали 43 молодых педагога со стажем работы до трёх лет, представляющие пять общеобразовательных организаций города: школы № 23, 37, 44, 61 и 63. Программа семинара была направлена на развитие профессиональных компетенций молодых специалистов и освоение практических инструментов организации современного урока, управления классом, эффективного взаимодействия с обучающимися и применения формирующего оценивания. В ходе практической работы педагоги разбирали реальные профессиональные ситуации, моделировали различные сценарии взаимодействия с учениками, отрабатывали приёмы предоставления обратной связи и организации рефлексии. Особое внимание уделили профилактике конфликтных ситуаций и созданию благоприятной образовательной среды. Отдельный блок мероприятия посвятили вопросам дальнейшего методического сопровождения молодых специалистов. Участникам представили алгоритм работы центра «Код профессионального роста», а также возможности получения индивидуальных консультаций и профессиональной поддержки со стороны педагогов-наставников. По итогам семинара сформирован банк педагогических кейсов, который станет практическим ресурсом для дальнейшей работы молодых учителей. Кроме того, определены приоритетные направления развития профессионального сообщества и дальнейшего методического взаимодействия участников.