#статья_childpsy
#статья_childpsy 📝 Подростковая лень, Попова Е.А. Подростковая лень – главный признак разгара переходного периода. Почему подросток ничего не хочет делать – распространенный вопрос, с которым обеспокоенные родители обращаются к психологу. — Тинэйджер живет здесь и сейчас. Он крайне смутно представляет дальнейшие перспективы и то, что необходимо хорошо учится ради счастливого, безбедного будущего. Сейчас подросток нуждается в общении и самоутверждении среди таких же ребят, как и он сам. ✍️ ️Стоит помнить, что за ленью всегда стоит что-то еще – отсутствие мотивации, страх неудачи. ✅ Распространенные причины: 🔸усталость. Дети сталкиваются с повышенными нагрузками в школе. У старше- классника не остается сил не на что, кроме учебы и короткого отдыха. Однако большинство родителей не понимают своих детей, стараются дополнительны нагрузить их домашними обязанностями, а отказ выполнять просьбу расценивают как банальную лень. 🔸отсутствие мотивации Мотивация является двигателем любой активной деятельности. Но некоторые подростки не проявляют интереса к учебе, потому что, возможно, не понимают, для чего им нужно учиться и что делать с полученными знаниями. Такое отношение к учебе может быть следствием чересчур строгого родительского требования к оценкам, когда мама и папа слишком активно участвовали в процессе обучения, лишая ребенка возможности делать самостоятельный выбор. Теперь подросток не знает, куда двигаться дальше, у него нет мотивации и желания двигаться дальше. 🔸страх неудачи Неуверенность ребенка в собственных силах и заниженная самооценка могут выглядеть как лень. Чтобы избежать ошибок и провалов, такие подростки предпочитают вообще ничего не делать. С такой проблемой сталкиваются подростки, действия которых постоянно подвергаются критике, при этом на достижения внимания обращается мало. 🔸физическое состояние В период бурного роста- с 11 до 16 лет, дети сталкиваются с повышенной утомляемостью, сонливостью, проблемами со вниманием. 🔸всплеск эмоций Бурные эмоции характерные для переходного возраста. Эмоции дестабилизируют, захватывают — приводит к снижению самоконтроля, повышенной конфликтности. Взять себя в руки и заставить что-то делать становится практически невозможным. Внимание подростка сосредоточено на том, что для него значимо в конкретный момент: любовь, отношения, увлечения. 🔸подростковая депрессия Отсутствие радости, сниженный эмоциональный фон нередко становятся причиной снижения активности. Если ребенок постоянно грустный, апатичный, сонливый, отказывается от общения – эти признаки должны насторожить родителей.