С КАКОГО ВОЗРАСТА НАЧИНАТЬ АНГЛИЙСКИЙ? 🇬🇧На самом деле этот вопрос начинается совсем ...
С КАКОГО ВОЗРАСТА НАЧИНАТЬ АНГЛИЙСКИЙ? 🇬🇧На самом деле этот вопрос начинается совсем не с английского. Мы спокойно можем знакомить ребёнка с иностранным языком уже в 3–4 года — через игру, движение, песни, повторение и живую речь. Но есть одно важное «но». Чтобы ребёнок мог успешно осваивать английский, к этому возрасту ему уже нужны базовые навыки учиться: 🧩 услышать простую инструкцию; 👀 ненадолго удержать внимание; 🙌 повторить действие за взрослым; 💬 вступить во взаимодействие; ⏳ дождаться своей очереди; 🌱 попробовать ещё раз, если сразу не получилось. Именно поэтому в ABC club мы говорим о комплексном развитии с самого раннего возраста. В год мы не готовим ребёнка к английскому напрямую. Мы развиваем то, на чём через несколько лет будет строиться любое обучение: речь, внимание, моторное планирование, самостоятельность, взаимодействие со взрослым и другими детьми. И тогда в 3–4 года английский действительно входит в жизнь гораздо естественнее. А иногда к нам приходит ребёнок в 4–5 лет, и мама говорит: — Хотим английский. Начинаем занятие — и видим, что ребёнку пока сложно даже несколько минут следовать за педагогом, переключаться между заданиями, повторять или выполнять простую инструкцию. И мама делает вывод: «Наверное, рано. Мы ещё и русский-то толком не знаем». Но проблема здесь не обязательно в английском. И ждать, пока ребёнок «сначала идеально выучит русский», тоже не всегда ответ. Иногда сначала нужно помочь ему сформировать саму основу обучения. Это одна из причин, почему мы не очень верим в модель: «Сад всему научит → школа всему научит → а если не получилось, потом найдём репетитора». Ни детский сад, ни школа не могут полностью взять на себя ответственность за образовательный маршрут конкретного ребёнка. Зато взрослые могут вовремя заметить: что у него уже получается, что пока трудно и какой следующий шаг ему действительно нужен. Именно поэтому ABC club — это не история «пора ли нам уже на английский?». Это история про последовательный маршрут: развиваем основу → учимся учиться → подключаем язык → постепенно усложняем задачи. А на видео — наши уроки английского. Много движения, игры, эмоций и общения. Но за этой лёгкостью стоит то самое главное: ребёнок уже умеет включаться в процесс — и поэтому язык начинает работать. 🐝💛А как вы считаете: с какого возраста стоит начинать английский?