Индивидуальное занятие при ТНР: почему это не «просто урок»?
Индивидуальное занятие при ТНР: почему это не «просто урок»? Часто родители спрашивают: «А чем индивидуальное занятие отличается от группового?» Отвечаю как логопед. 1. Темп. Ребенок с ТНР не может идти в общем ритме. Здесь мы движемся со скоростью его нервной системы. Захотел отвлечься — вернули мягко. Устал — сменили деятельность. 2. Глубина. На группе мы отрабатываем материал поверхностно, чтобы охватить всех. Индивидуально — копаем глубоко. Один звук, но доведенный до автоматизма. Одно слово, но введенное в активную речь. 3. Обратная связь. Я вижу каждый микродвижение языка, каждую попытку. Могу мгновенно скорректировать, похвалить, поддержать. Индивидуальные занятия — это фундамент, на котором потом строится вся речь ребенка. И мы закладываем этот фундамент кирпичик за кирпичиком. 🧱